Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 4421 резултата
Лисицата, която не била чула за новия закон: указания за трансформиращ преразказ на приказката „Глухарът и лисицата“ от името на герой и с въвеждане на нов герой (5. клас)
Кратка фолклорна приказка и две писмени задачи по нея: това е ядрото на упражнението за трансформиращ преразказ в 5. клас. В началото е даден целият текст на приказката „Глухарът и лисицата“,...
Подреди времето, добави епизод: трансформиращ преразказ по „Размисъл“ от „Приключенията на Лиско“ на Борис Априлов
Учебна разработка за трансформиращия преразказ, изградена върху откъса „Размисъл“ от „Приключенията на Лиско“ на Борис Априлов. В началото е поместен самият текст: размишленията на лисич...
„Дарените години“: трансформиращ преразказ с ново начало и с нов край. Приказката, двете задачи и стъпките за самопроверка, 5. клас
Конят, волът и кучето подаряват от годините си на човека, а от този дар тръгват младостта, зрелостта и старостта. Върху тази фолклорна приказка е изградено упражнението за трансформиращ прера...
Една приказка, разказана по няколко начина: трансформиращ преразказ на „Мързеливата снаха“ с правила, видове задачи и готови образци
Една народна приказка може да прозвучи по няколко различни начина, без да престане да бъде същата история, и точно това показва този материал. В началото са изведени особеностите на трансформ...
ТЕСТ. Литература – 5 клас. Различни разкази за човека и света. (Вариант № 4)
1. Коя от посочените характеристики НЕ се отнася за Чавдар войвода? А) човек със „сърце юнашко“, който е готов за „чест и воля да мъсти“. Б) страшен хайдутин за „чорбаджии и турци“. В) закрилн...
ТЕСТ. Литература – 5 клас. Различни разкази за човека и света. (Вариант № 3)
1. Защо Чавдар иска да иде при „татка в Стара планина“? A) Татко му да го научи на занаят Б) Татко му да го „далеч изпроводи на книга“ да се научи. B) Татко му да го направи хайдутин. Г) Татко му да ...
Доброто срещу злото по пътя към Хадес: анализ на „Похитителят на мълнии“ от Рик Риърдън
Разбор на „Похитителят на мълнии“, съсредоточен върху сблъсъка между доброто и злото по пътя на тримата приятели полубогове. В началото е обяснена задачата им да върнат мълнията на Зевс и е ...
Различният в птичия двор: анализ на приказката „Грозното патенце“ от Ханс Кристиан Андерсен за 5. клас
Едно излюпено най-накрая яйце, от което излиза птица, различна от всички останали: оттук тръгва разборът на приказката „Грозното патенце“ на Ханс Кристиан Андерсен. Анализът е построен в две...
Един чифт чизми срещу цяло кралство. Анализ на приказката „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо с въпроси и отговори
Приказката на Шарл Перо е разгледана тук раздел по раздел, а целият анализ е построен като поредица от въпроси с разгърнати отговори, така че петокласникът да види не само какво се отговаря, н...
Шарл Перо (1628 – 1703)
Шарл Перо е един от най-сладкодумните френски разказвачи. Макар че е адвокат по професия, той става известен с вълшебните си приказки. Едва ли има по света човек, който не е чувал за Червената ш...
Даровете на хубавицата и походът срещу луната: анализ на турската народна приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“ за 5. клас
Разбор на турската вълшебна приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“, който започва оттам, откъдето започва и самата приказка: от формулата „Дали е било, или не е било...“ и от о...
Забраната, слизането и клетвата: анализ на „Легенда за рома“, щастието и нещастието в съдбата на ромите (5. клас)
Защо едно момче, орисано да носи нещастие на хората, все пак слиза при тях, и как думите на един разгневен баща определят съдбата на цял народ? Кратка разработка върху „Легенда за рома“, съобр...