Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1299 резултата
Приглушеният глас на жалбата, вопъла и зова: „Иконите спят“ на Гео Милев, съвременен литературоведски прочит на петте стихотворения
Литературоведски прочит на стихосбирката „Иконите спят“ от 1922 година, който тръгва от съмнението към една утвърдена интерпретативна формула и предлага различен ъгъл към петте стихотворен...
Хитростта, която не е добродетел. Анализ на народната приказка „Болен здрав носи“: двубоят между Кума Лиса и Кумчо Вълчо
Кой всъщност печели в приказката и защо победата на по-умния не носи радост? Материалът разглежда „Болен здрав носи“ като приказка за животни и стига до отговор, който изненадва мнозина пето...
Момата, която надхитри змея: анализ на народната песен „Жениш ме, мамо, годиш ме“
Змей, който си избира земна девойка, и една мома, чието единствено оръжие е собственият ѝ ум: разработката тръгва от митологичните представи, за да стигне до сблъсъка в самата песен. Началото ...
Камък по камък, дърво по дърво: анализ на народната балада „Троица братя града градяха“ („Струна невяста“)
Строеж, който денем расте, а нощем се руши, и една уговорка, изречена шепнешком между трима братя: оттук започва разработката върху една от най-известните български народни балади. В първата ч...
„Слизането в долната земя“: анализ на вълшебната приказка „Тримата братя и златната ябълка“ за 5. клас
Разбор на една от най-разпространените български вълшебни приказки, поставен в по-широката рамка на фолклорната традиция. В началото е обяснено какво пазят народните приказки и защо вълшебн...
Сабята в свилените дисаги: „Бил се Марко с турци еничери“, анализ на юнашката народна песен
Разбор на една от най-популярните юнашки народни песни, който започва оттам, откъдето обикновено се прескача: от историческия Марко и от пътя, по който той се превръща в легенда. Първата част ...
Юнак над юнаците: обзор на българските юнашки песни за Момчил, Крали Марко и другите народни закрилници
Обзорен урок върху юнашките песни от българската народна поезия, събрал в един текст онова, което се търси при подготовка по темата: какво отразяват тези песни, на кого са посветени и как са по...
Самодиви, змейове и песни за дъжд: народните песни, ритуалите, обредите и обичаите, 5 клас
Учебна разработка за произхода и предназначението на българските народни песни и за обредния свят, в който те живеят. В началото е показано кога и защо възникват народните песни и какво мяст...
Еленът, мечката, вълкът, конят и орелът в народната приказка: митовете като първоизвор на българските приказки, учебен текст за 5. клас
Кратък учебен текст, който обяснява откъде идват българските народни приказки и защо митът е техният първоизвор. В началото се изяснява самата дума мит и се уточнява какво стои зад нея, а сле...
„Дървото на живота“, Слънцето и Луната: митът като начин на съществуване в света на древния човек, разработка по образите и символите (5. клас)
Един свят, в който дървото свързва подземното с небето, а Слънцето може да се влюби в земна девойка. Тази разработка въвежда петокласника в мисленето на древния човек и показва защо митът не е ...
Точка, въпросителна или удивителна: пунктуацията на видовете изречения според целта на общуване, с примери от българската класика
Кратък наръчник по пунктуация за най-често задавания въпрос в упражненията: кой знак застава в края на изречението и защо изборът зависи не от думите, а от целта, с която говорим. Разгледани с...
Прелъстителят, който всъщност е прелъстяван: „Дон Жуан“ от Джордж Байрон - анализ на поемата
Незавършена, но огромна, писана в продължение на пет години и прекъсната от смъртта на автора си, поемата „Дон Жуан“ е най-амбициозният текст на Джордж Байрон. Материалът предлага систематич...