Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 95 резултата
План за урок: „Господ и дяволът правят света" – българска народна легенда
Планът за урок по литература за 5. клас представя българската народна легенда „Господ и дяволът правят света“ като обяснителен фолклорен разказ за сътворението. Учениците се запознават с жа...
План за урок: „Хаджи Димитър“ – Христо Ботев
1. Цели на урока: Да разберем в каква епоха е създадена творбата и кой е авторът. Да проследим как стихотворението превръща смъртта на героя в духовно безсмъртие. Да разгледаме заглавието, нача...
План за урок: „Балада за Георг Хених“ на Виктор Пасков
1. Вход в темата (5 мин) Надпис на дъската: Труд и творчество. Майсторството като смисъл на живота. Кратка мотивация: „Какво прави труда ‘творчество’ и кога една вещ е просто шкаф, а кога е дело??...
План на урок: Елин Пелин – „Ветрената мелница“
„Във всички мои работи мен ме е интересувал най-много и преди всичко човекът.“ – Елин Пелин Цели на урока (какво ще можем в края на часа) Да познаем жизнения и творчески контекст на Елин Пелин ...
План за урок: Йордан Радичков. „Ноев ковчег“ – миналото и паметта. Жанрови и композиционни особености. Норми и ценности, проблеми и конфликти.
1. Кратко въвеждане (цитат + цел на урока) „Всеки един строи кораба на своя живот…“ – Й. Радичков. Днес ще видим как Радичков „строи кораба“ на паметта – как събира „трохички от живота“, смес...
План за рок: Иван Вазов – одата „Паисий“
1. Тема и място на одата „Паисий“ Раздел II: Миналото и паметта. Тема: „Иван Вазов - „Паисий“. Контекст: Урокът стъпва върху уводния текст за ролята на миналото и паметта в творчеството на Вазо?...
ТЕСТ. „Пространно житие на Константин-Кирил“. Литература – 8 клас (Вариант 7)
1. Как е оценена значимостта на житието за славяните? А) Периферен текст без влияние. Б) Ключово произведение за православната традиция. В) Временен опит от един манастир. Г) Част от античен епос...
ТЕСТ. Елин Пелин – „Косачи“. Литература – 6 клас (Вариант 7)
1. Какъв е жанровият образ на творбата? А) Пътепис за селския труд в лете Б) Историческа хроника за Тракия В) Реалистичен разказ с фолклорни елементи Г) Комедиен етюд с градски сюжети 2. Какъв е р?...
Междутекстови връзки между „Аз искам да те помня все така“, „Колко си хубава!“ и „Посвещение“
Трите лирически творби – на Димчо Дебелянов, Христо Фотев и Петя Дубарова – разговарят помежду си като три гласа на любовта в българската поезия на ХХ век. Те идват от различни поколения и по?...
ТЕСТ. Христо Фотев – „Колко си хубава!…“. Литература – 12 клас (Вариант 4)
1. Какъв е жанровият тип на стихотворението? А) Сатиричен монолог с иронични алюзии и разобличителни внушения Б) Патетична ода с граждански призив и обществено-политическа насоченост В) Епиче?...
ТЕСТ. Трудът и творчеството. Литература – 12 клас (Вариант 2)
1. Жанровото своеобразие на „Ветрената мелница“ се определя от взаимодействието на следните жанрови модели: А) предание и приказка Б) легенда и похвално слово В) заклинание и молитва Г) притч?...
„По жътва“ – Безсилието на човека пред съдбата
Разказът „По жътва“, публикуван за първи път през 1904 т., е типичен къс разказ – в центъра на повествованието е една конкретна, ясно откроена случка; действието обхваща кратък период от време;...