Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 4246 резултата
Когато страхът угаси даровете ми: трансформиращ преразказ на приказката „Главатарят, който искал да плени месечината“ от името на девойката
Разказва девойката с чудните дарове, а гласът ѝ започва от щастливите дни край морето. Трансформиращият преразказ предава турската народна приказка „Главатарят, който искал да плени месечи...
ТЕСТ. „Легенда за рома“. Литература – 5 клас (Вариант 4)
1. Какво подсказва началото „Някога, може би преди хиляди години“? А) Че историята е новина от вестник. Б) Че историята е точен исторически разказ. В) Че историята е легендарна и много стара. Г) Ч...
Разказ по въображение на тема „На тази земя няма двама еднакви човеци“ - новото момче в класа и облаците, които никога не се повтарят
Може ли един съвсем обикновен учебен ден да ти покаже, че всеки човек носи свой собствен свят? Точно от такъв ден тръгва този готов разказ по въображение - написан от името на ученик, с естестве...
Китара в праха на пътя: разказ по въображение на тема „По дългите прашни пътища“, ученическо съчинение в първо лице
Един пътник върви към града по суха и напукана земя и не подозира, че преди да се стъмни, ще чуе песен. Разказът по въображение на тема „По дългите прашни пътища“ е написан в първо лице, като уч...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Хайдути“. Литература – 5 клас (Вариант 6)
1. В каква епоха се създава „Хайдути“? А) В епохата след Освобождението (след 1878 г.). Б) В епохата на Средновековна България. В) В епохата на Българското възраждане. Г) В епохата на Втората светов...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Хайдути“. Литература – 5 клас (Вариант 5)
1. В началото разказвачът НЕ иска да слуша любовни песни, защото предпочита: А) Да пее само за весел празник и за игри. Б) Да пее за тежкия живот и за човешкото достойнство. В) Да пее само за богати...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Хайдути“. Литература – 5 клас (Вариант 4)
1. Кое показва какъв е Христо Ботев за България? А) Композитор, създал народни мелодии. Б) Писател на приказки, далечен от борбите. В) Художник, известен с картини на планини. Г) Поет и революционе...
Песен за юнаци, която се превръща в семейна драма: преразказ на сюжета на „Хайдути“ от Христо Ботев, от обръщението към дядото с кавала до последния плач
За разлика от преразказ само върху героя, тук е предаден целият ход на творбата, включително частта, с която тя започва. Първо е представено обръщението към дядото с кавала и обяснението защо ...
Момчето, което не иска повече да слугува: преразказ на историята на Чавдар в „Хайдути“ от Христо Ботев
Вниманието тук е насочено само към героя: преразказът проследява историята на Чавдар, а не цялата композиция на творбата и нейното песенно начало. Тръгва се от славата на войводата и от това ...
Празни ръце и пълно сърце: преразказ на случилото се в „Хайдути“ от Христо Ботев, разказан от името на майката на Чавдар
Гласът тук е на майката: тя предава случилото се в „Хайдути“ така, както го е преживяла, с болката и с оправданията на човек, който е взел решение от нужда, а после е видял цената му. Първо обяс...
Кавалът, изборът и сълзите: план за урок върху „Хайдути“ от Христо Ботев. Сценарий на часа по етапи с реплики на учителя, очаквани отговори, цитати, план на дъската и три варианта за домашна работа
Часът тръгва с един въпрос към класа, дали песента е само за веселие, и оттам целият урок върху „Хайдути“ е разписан като готов сценарий, в който всяка реплика на учителя е следвана от въпрос ...
Има ли избор без цена: анализ на „Хайдути“ от Христо Ботев и на песента за Чавдар, която остава недовършена
Един подробен прочит води ученика през „Хайдути“ така, както се слуша песен: от обръщението към дядото с кавала до мига, в който радостта на сина и плачът на майката се случват едновременно. ...