Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 92 резултата
Красотата е в окото на гледащия. (Есе върху стихотворението „Колко си хубава!“ от Христо Фотев).
В литературната традиция любовта и красотата винаги са заемали централно място, пораждайки множество творчески интерпретации и вдъхновения. Един от българските поети, който успява да въплъ?...
Тестови задачи. Иван Вазов – „Левски“. Литература – 10 клас (Вариант 2)
1. Одата „Левски“ на Иван Вазов е част от: А) поемата „Грамада“ Б) цикъла „Епопея на забравените“ В) романа „Под игото“ Г) стихосбирката „Поле, гора и празник“ 2. Какъв жанр е „Левски“, разг...
Тестови задачи. Български език и литература – 7 клас (Вариант 44)
Прочетете текста и отговорете на въпросите 1. – 6. Според някои медици, генетици, психолози и езотерици човечеството като биологичен вид подлежи на еволюция, изграждайки нови черти в своето ра...
Иван Вазов – „Немили-недраги“. Изгнаническата орис и съзнателният избор на Вазовите хъшове според II глава на повестта
Патриархът на българската литература Иван Вазов увековечава в своята повест „Немили-недраги“ светлите идеали на българските хъшове-изгнаници, посветили живота си на делото – освобождение...
ТЕСТ. „Легенда за рома“. Литература – 5 клас (Вариант 1)
1.Къде живеели цар Баба и царица Дай? А) на върха на най-високата планината в стъклен замък Б) сред боговете на Олимп В) на върха на висока планина в каменен дворец Г) сред полята 2. Според „Леген...
Софокъл – „Едип цар“. Символиката на слепотата и зрението в трагедията.
Сред великите трагици на античността Софокъл пръв възлага на човека мисията да отстоява в противоборство със съдбата своето право на живот и на свободен избор, изграждайки образи, отличаващ?...
Текстът в общественото пространство
РЕЧЕВИ ЖАНР Нека прочетем следващите кратки текстове: Бих ли могъл да помоля за чаша вода? Бързо! Донеси вода! Ех, колко съм жаден, дявол да го вземе! Да имаше сега малко водица. Я дай таса, момне,...
ТЕСТ. Изходно равнище. Български език и литература – 11 клас (Вариант 1)
1. Избери правилната форма за произнасяне. 1. Той е като (брашнян/брашнен) чувал – колкото и да го изтупваш, все пада нещо. 2. (Целият/цялият) си в кал, не можеш ли да ходиш малко по-внимателно. 3. Гле?...
ТЕСТ. Входно равнище. Български език и литература – 12 клас (Вариант 1)
1. Избери правилната форма за произнасяне. 1. Той е като (брашнян/брашнен) чувал – колкото и да го изтупваш, все пада нещо. 2. (Целият/цялият) си в кал, не можеш ли да ходиш малко по-внимателно. 3. Гле?...
ТЕСТ. Изходно равнище. Български език – 11 клас (Вариант 2)
1. Избери правилната форма за произнасяне. 1. Той е като (брашнян/брашнен) чувал – колкото и да го изтупваш, все пада нещо. 2. (Целият/цялият) си в кал, не можеш ли да ходиш малко по-внимателно. 3. Гле?...
ТЕСТ. Входно равнище. Български език – 12 клас (Вариант 2)
1. Избери правилната форма за произнасяне. 1. Той е като (брашнян/брашнен) чувал – колкото и да го изтупваш, все пада нещо. 2. (Целият/цялият) си в кал, не можеш ли да ходиш малко по-внимателно. 3. Гле?...
Конфликтът като сблъсък на ценности в стихотворението „История“
Когато се говори за проблемите, свързани с миналото и паметта, най-често мислим за конфликта между паметта и забравата. С този проблем се срещнахме, разглеждайки одата „Паисий“ от Иван Вазов....