Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1851 резултата
План за урок: Христо Ботев – „Хайдути“
1. Влизане в час и начало на урока: (1–2 мин) Учител: „Здравейте, деца! Днес ще четем стихотворение, което звучи като народна песен. В него има кавал, песен за юнаци и една много важна среща – межд?...
„Хайдути“ – песен за свободата, избора и майчината болка (Анализ)
„Хайдути“ е творба от времето на Българското възраждане – епоха, в която българите живеят под османска власт и много хора търсят път към свобода и справедливост. Тогава народът пази спомени...
Второстепенни части на изречението. Определение
Въведение с кратък текст Прочети изреченията и обърни внимание на подчертаните думи: Там, в планината, се намира вълшебна пещера, в която тече сребърният извор с живата вода. През нощта синът ?...
ТЕСТ. Второстепенни части на изречението. Обстоятелствено пояснение. Български език – 5 клас. (Вариант 1)
1. В кое изречение подчертаният израз показва кога се извършва действието? А) Мира се усмихна сутринта. Б) Учениците рисуваха с моливи. В) Котето се скри под масата. Г) Спортистът тренира упорито...
Второстепенни части на изречението. Обстоятелствено пояснение
1. Защо са ни нужни обстоятелствените пояснения Когато казваме изречение, понякога не ни стига само да назовем кой извършва действието и какво е действието. Често искаме да добавим още информ?...
ТЕСТ. Неизменяеми части на речта. Наречие. Предлог. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
1. В кое изречение подчертаната дума пояснява признак? A) Костенурката е много бавна. Б) Децата се прибраха бързо. В) Котето остана вкъщи. Г) Срещата е утре. 2. В кое изречение подчертаната дума поя...
ТЕСТ. Съвместна употреба на глаголните времена. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
1. Кое изречение подхожда за основен момент в приключенски разказ? А) Вълната удари борда и корабът се наклони. Б) Небето се смрачаваше над далечните хълмове. В) Водата пази живот и дава сили на ?...
ТЕСТ. Съвместна употреба на глаголните времена. Български език – 5 клас. (Вариант 1)
1. В кое изречение има „главно действие“ в разказ? А) Облаците се събираха над скалите през целия следобед. Б) Водата се разливаше спокойно край брега в здрача. В) Вятърът задуха неочаквано и мо...
Съвместна употреба на глаголните времена
Днес ще видим нещо много важно: в различните видове текст глаголните времена се подбират по различен начин. Понякога в един и същи откъс се срещат няколко времена, но всяко има своя работа – е?...
План за урок: Морфологичен анализ на глагол. Спрежение и основна форма на глагола
Времетраене: 40 мин Цели: Учениците да разпознават глаголи като думи за действие и състояние. Учениците да намират лице, число и време на глагола. Учениците да знаят коя е основната форма и как ?...
Притежателно местоимение
Въведение: малък разказ за „ръката на Буда“ Понякога в книгите виждаме странни плодове и имена. Един такъв плод прилича на жълта „ръка“ с много пръсти. Наричат го „ръката на Буда“. За него с...
ТЕСТ. Морфологичен анализ на съществително име, прилагателно име и числително име. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
1. Кое съществително е членувано? А) езерото Б) красива В) дванайсет Г) втори 2. Коя дума е съществително в среден род? А) дървета Б) ливада В) прасета Г) стопанство