Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 832 резултата
Есе на тема: „Когато и трудът заплаче – светът се огъва“ (по поемата „Градушка“ от Пейо Яворов)
Има дни, в които човек става рано, вдишва мириса на утрото, прегръща надеждата и тръгва към нивата с вярата, че днес ще е добър ден. Такива дни има много в поемата „Градушка“ от Пейо Яворов – дн...
Резюме на поемата „Честен кръст“
Поемата „Честен кръст“ представя лирическия говорител в момент на дълбока духовна криза. Той взема категорично решение да се откаже от писането на поезия, защото вече не вярва в силата на сл...
Тестови задачи. Библейският разказ за Началото на света. Литература – 5 клас (Вариант 3)
1. Кой се носел над водите в самото начало? А) Ангелите Б) Светлината В) Духът Божий Г) Човешкият дух 2. Какво прави Бог с водите през втория ден? А) Отделя ги от небето Б) Напоява растенията В) Замра...
Анализ на библейския разказ за Началото на света
Как започва всичко? Много, много отдавна, преди да съществува каквото и да е – небе, земя, хора или животни – съществувал единствено Бог. Това бил Творецът, Създателят на всичко. Нямало светлин...
Тестови задачи. Иван Вазов – „Отечество любезно, как хубаво си ти!“. Литература – 6 клас (Вариант 4)
1. Кое от следните най-добре описва стила на Иван Вазов в това стихотворение? А) Философски и абстрактен, с много научни термини Б) Лирически, наситен с образност и емоционални обръщения В) Сух и...
Есе на тема: „Свестните у нас считат за луди“ – тогава и днес.
Когато Христо Ботев пише в „Борба“, че „свестните у нас считат за луди“, той не просто изрича поетична истина, а формулира горчивата реалност на българското общество. Това е онази реалност, ?...
Ако Моканина беше сред нас днес, какъв ироничен призив би отправил с думите „Боже, колко мъка има по този свят, боже!“. (Съчинение разсъждение)
Ако трябва да отправя метафорично послание към някои хора чрез думите на Моканина „Боже, колко мъка има по този свят, боже!“, то би било следното: „Боже, колко мъка има по този свят – но не сам?...
Тестови задачи. Бранислав Нушич – Из „Автобиография“: „Урок по география“. Литература – 6 клас (Вариант 2)
1. Каква е основната тема на разказа „Урок по география“? А) Трудностите в ученето на география Б) Абсурдите и проблемите в образователната система В) Значението на природните науки Г) История...
Тестови задачи. Христо Ботев – „Странник“. Литература – 9 клас (Вариант 2)
1. Какъв е основният конфликт в стихотворението? А) Между личното щастие и историческата трагедия Б) Между любовта и семейството В) Между богатството и бедността Г) Между традициите и модернит?...
Текстът като смислово и езиково единство. Номинативна верига
1. Какво представлява текстът? Текстът е основната комуникативна единица, чрез която хората си обменят информация. За да бъде разпознат един текст като свързана реч, той трябва да притежава см...
Речево поведение при участие в диалог и дискусия
1. Въведение: значението на речевото поведение Общуването е неразделна част от живота ни. То може да бъде устно или писмено, официално или неофициално, но винаги има определени правила, които т...
Жанрове в научния, официално-деловия и публицистичния стил
1. Увод: Функционални стилове и техните жанрове В книжовния български език съществуват няколко функционални стила – научен, официално-делови, публицистичен, художествен и разговорен. Всеки о...