Търсене на материали

Прочети следния текст, а след това отговори на въпросите и изпълни задачите. GOOGLE, ОТКРИТИЕТО, КОЕТО ПРОМЕНИ СВЕТА Google е търсачка. Най-известната, най-обичаната и най-използваната търсачка в св...

Бих ли могъл да помоля за чаша вода; бързо, донеси вода; ех, колко съм жаден; я дай таса, момне: четири изказвания с една и съща цел, които не си приличат по нищо. Урокът тръгва от този пример, за да...

Едно изречение може да е граматически безупречно и въпреки това да не върши работа. Урокът за стилистичната норма тръгва точно от този случай и обяснява защо правилността не е достатъчна. В н...

Лексикалната норма на българския книжовен език определя три неща: общоприетите значения на думите, възможностите за употребата им в пряко и преносно значение и правилата за съчетаването им ...

Думата комуникация идва от латинската дума, означаваща нещо, извършено и постигнато заедно. Урокът тръгва от този произход, за да изведе същината: комуникацията е дейност, която създава общно...

Успешното езиково общуване зависи от цяла система правила, произтичащи от самата природа на комуникацията. Урокът тръгва от определението: езикът е система от знаци с определено значение и п...

Опорна справка за пунктуацията, събрана така, че правилото да се намира по знака, а не по темата от учебника. В началото е дадено определението на пунктуационната норма и обхватът ѝ: значениет...

Опорна справка за случаите, в които граматиката се обърква най-често, подредена така, че отговорът да се намира за секунди. В началото е дадено определението на граматичните норми и обхватът и...

Опорна справка за правописа, сведена до онези правила, които решават изхода на диктовката и на съчинението. В началото е дадено определението на правописната норма: тя урежда изписването на г...

Правоговорната норма определя задължителния начин за произнасяне на гласните и съгласните звукове, така че те да не се бъркат и да не променят смисъла на казаното. Опорната справка събира на...

1. Жанрът на „Колко си хубава!“ може да се определи като: А) похвално слово Б) лирическо стихотворение В) ода Г) поема 2. Лирическият герой от „Аз искам да те помня все така…“ е представен: А) чре...

1. Жанрът на „Аз искам да те помня все така…“ е: А) ода Б) стихотворение В) елегия Г) поема 2. Как е показан образът на любимия в „Посвещение“? А) като идеал за красота Б) като звезда на масовата к...