Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1002 резултата
Опитомяването като отговорност: „Малкият принц“ на Антоан дьо Сент Екзюпери и срещата с лисицата. Анализ за 6. клас
Какво поема човек върху себе си, когато опитоми някого? Разработката върху „Малкият принц“ води точно към този въпрос, но пътят до него минава през цялата книга. В началото е представено про...
Кръпките по палтото и ангелът, скрит в името: анализ на разказа „Серафим“ от Йордан Йовков по жанр, герои, теми и мотиви
Разказ, в който най-важната постъпка е премълчана: върху този парадокс е изградена цялата разработка върху „Серафим“ на Йордан Йовков. Началото поставя творбата сред по-късните разкази на п...
„Изгубеният рай“ и дългът, който остава: анализ на елегията „Заточеници“ от Пейо Яворов, 7. клас
Стихотворение, което започва като прощално писмо към родината и стига до угасналия взор на хора, откъснати от нея: върху този тон е изградена цялата разработка върху Яворовата елегия „Заточе...
Обетът да отхвърли хулите: анализ на одата „Българският език“ от Иван Вазов, жанр, композиция, теми и език
Може ли един език да бъде възпят така, както се възпяват герои и събития? Одата „Българският език“ на Иван Вазов прави точно това и разработката тръгва от този необичаен избор на предмет за в...
Предметите разказват за героя: как се създава описание на предметна обстановка в художествен текст, указания и въпроси за подготовка
Как подредбата на предметите в едно художествено описание може да разкаже за историческото време, за социалния свят и за характера на героя? Върху този въпрос е построено ръководството за съ...
Байрякът и безмълвната майка: анализ на „На прощаване в 1868 г.“ от Христо Ботев, жанр, герои, идеи и език
Какво казва един млад човек на майка си, когато знае, че може и да не се върне? Разработката върху „На прощаване в 1868 г.“ на Христо Ботев тръгва точно от този въпрос и го проследява през цялата ...
Кой говори, когато Балканът стене: лирическият говорител и юнакът водач във „Вятър ечи, Балкан стене“ на Добри Чинтулов, анализ за 7. клас
Кой всъщност говори, когато вятърът ечи и Балканът стене? Отговорът на този въпрос е ключът, с който разработката отваря едно от най-пеените български стихотворения. В началото са очертани см...
Бялата лястовица от вестникарската дописка: анализ на разказа „По жицата“ от Йордан Йовков по жанр, композиция, теми и символи
Йовков прочита във вестника няколко реда за бяла лястовица, появила се в Казанлъшкия край, и от тях създава един от най-четените български разкази: с тази творческа история започва разработка...
„Жътва е сега... пейте робини“: анализ на разказа „По жътва“ от Елин Пелин по жанр, композиция и двата пейзажа
Мотото, с което разказът излиза за първи път през 1904 година, е стих от Ботев, а по-късно самият автор го премахва: от този факт започва разработката върху „По жътва“ на Елин Пелин. Началото пос...
Заник-слънце над изгубения бряг: анализ на елегията „Заточеници“ на Пейо Яворов, историческият повод, жанрът, композицията и вината пред отечеството (7. клас)
Кое събитие от 1901 г. се превръща в поетически повод за една от най-известните български елегии и защо посвещението на творбата не е случайно: с този исторически контекст започва разработката ...
Стройна калина и кичест явор: анализ на баладата „Неразделни“ от Пенчо Славейков по жанр, композиция, теми и герои
Две дървета на брега на реката са сплели клоните си, а под сянката им пътникът сяда да отдъхне: от тази картина започва разработката върху баладата „Неразделни“ на Пенчо Славейков. Първата ч...
Условността, която прави думите изкуство: същността на художествения стил. Урок по български език за 8. клас
Защо една история може да не се е случвала и въпреки това да ни развълнува? Разработката тръгва точно от този въпрос и стига до отговора какво прави художествения стил различен от всяка друга ...