Търсене на материали
Намерени 4672 резултата
„Често чести Момчил добър юнак“ – Юнашки народни песни
В юнашките народни песни е превъплътен и образът на Момчил като „добър юнак" - смел, силен, храбър, честен и благороден. Живял през първата половина на XIV век, Момчил отначало е войвода на недов...
„Слизането в долната земя“: анализ на вълшебната приказка „Тримата братя и златната ябълка“ за 5. клас
Разбор на една от най-разпространените български вълшебни приказки, поставен в по-широката рамка на фолклорната традиция. В началото е обяснено какво пазят народните приказки и защо вълшебн...
Сабята в свилените дисаги: „Бил се Марко с турци еничери“, анализ на юнашката народна песен
Разбор на една от най-популярните юнашки народни песни, който започва оттам, откъдето обикновено се прескача: от историческия Марко и от пътя, по който той се превръща в легенда. Първата част ...
Юнак над юнаците: обзор на българските юнашки песни за Момчил, Крали Марко и другите народни закрилници
Обзорен урок върху юнашките песни от българската народна поезия, събрал в един текст онова, което се търси при подготовка по темата: какво отразяват тези песни, на кого са посветени и как са по...
Самодиви, змейове и песни за дъжд: народните песни, ритуалите, обредите и обичаите, 5 клас
Учебна разработка за произхода и предназначението на българските народни песни и за обредния свят, в който те живеят. В началото е показано кога и защо възникват народните песни и какво мяст...
Еленът, мечката, вълкът, конят и орелът в народната приказка: митовете като първоизвор на българските приказки, учебен текст за 5. клас
Кратък учебен текст, който обяснява откъде идват българските народни приказки и защо митът е техният първоизвор. В началото се изяснява самата дума мит и се уточнява какво стои зад нея, а сле...
„Дървото на живота“, Слънцето и Луната: митът като начин на съществуване в света на древния човек, разработка по образите и символите (5. клас)
Един свят, в който дървото свързва подземното с небето, а Слънцето може да се влюби в земна девойка. Тази разработка въвежда петокласника в мисленето на древния човек и показва защо митът не е ...
Три синджира роби и един юнак: анализ на юнашките народни песни и на творбата „Бил се Марко с турци еничери“
Урок и разбор в едно: първо са изведени отличителните белези на юнашките народни песни, а после те са проследени в конкретна творба. Началото обяснява какво прави тези песни различни от остан...
Кога да сложим запетая пред „че“ и пред „да“: пунктуация на сложното съставно изречение с подчинено допълнително изречение
Пунктуацията на сложното съставно изречение с подчинено допълнително, обяснена случай по случай и подкрепена с пример към всяко правило. В началото е припомнено какво пояснява подчиненото д...
Къде застава запетаята: правила за пунктуация при еднородни и обособени части на изречението, с примери от класиката (7. клас)
Подредена справка за запетаята при еднородни и при обособени части на изречението, събрала правилата и по един ясен пример към всяко от тях. Първата част започва с определението за еднородни ...
Точка, въпросителна или удивителна: пунктуацията на видовете изречения според целта на общуване, с примери от българската класика
Кратък наръчник по пунктуация за най-често задавания въпрос в упражненията: кой знак застава в края на изречението и защо изборът зависи не от думите, а от целта, с която говорим. Разгледани с...
Прелъстителят, който всъщност е прелъстяван: „Дон Жуан“ от Джордж Байрон - анализ на поемата
Незавършена, но огромна, писана в продължение на пет години и прекъсната от смъртта на автора си, поемата „Дон Жуан“ е най-амбициозният текст на Джордж Байрон. Материалът предлага систематич...