Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 5017 резултата
Жертвата, която крепи стените: „Троица братя града градяха“, митическа балада за вграждането, анализ
Учебна разработка върху народната песен „Троица братя града градяха“, представена като митическа балада, изградена върху мотива за вграждането. Първата част отговаря на въпроса за какво р...
Песента като сценарий на празника: видовете български фолклорни песни според съдържанието им, от обредните и митическите до юнашките, хайдушките и битовите
Подредена класификация на българските фолклорни песни, съобразена с начина, по който темата се пита в клас: не изброяване наизуст, а разбиране защо песните се делят точно така. Началото обясн...
Домът, който прогонва, и гората, която приютява: анализ на опозиционните двойки в народната приказка „Златното момиче“
Защо в приказките домът невинаги е сигурното място, а гората невинаги е страшна? Разработката отговаря на такива въпроси, като разглежда народната приказка „Златното момиче“ през понятието...
Кой разказва и с чии думи? Трансформиращ преразказ с промяна на гледната точка: учебен материал с примери за 5. клас
Преди да преразкажеш нещо по друг начин, трябва да знаеш кой го е разказал първия път. От тази проста мисъл тръгва учебният материал, посветен на трансформиращия преразказ с промяна на гледна...
Пътят на най-малкия брат до долната земя: разбор на вълшебната приказка „Тримата братя и златната ябълка“ (герои, време, пространство, сюжет)
Учебен разбор на вълшебната приказка „Тримата братя и златната ябълка“, подреден по четирите основни въпроса към нея: за какво разказва приказката, кои са героите в нея, какво е времето и как...
„Имало едно време“: учебен материал за фолклорната приказка - характерни черти, видове и постоянните формули на разказването
Систематизирана теория върху фолклорната приказка, подредена така, че ученикът да получи всичко на едно място, без да го събира от бележки и от няколко учебника. Изложението започва с петте х...
Когато Бог твори с ръце, а Дяволът се меси: разбор на легендата „Господ Бог създава земята“ за героите, времето и пространството
Разбор на фолклорната легенда за сътворението, подреден така, че ученикът да може да отговори на въпросите към текста в час. Началото разделя легендата на двете ѝ ясно различими части: разказ...
Разказ без дата и без адрес: какво представлява фолклорната легенда и по какво се различава от мита, урок за 5. клас
Кога един разказ е легенда и кога вече не е? Разработката отговаря на този въпрос, като подрежда белезите на фолклорната легенда така, че всеки текст да може да бъде проверен по тях. В началото...
Мозайката от селища, наречена етнос: фолклорната общност, нейното пространство и време и петте разлики между мита и фолклора
Теоретична основа за фолклорния дял: какво представлява фолклорната общност, по какво тя се различава от всички останали и как подрежда света около себе си. В началото е изяснено понятието о...
Знанието, което няма автор: урок за фолклора в 5. клас, от думата на Уилям Томс до характерните черти на народното творчество
Кой всъщност е авторът на приказката, която баба ви разказва? Този въпрос стои в основата на урока за фолклора, предназначен за пети клас. Изложението тръгва от самата дума: кога и от кого е упо...
Словото, което сътворява света: анализ на библейския разказ за Сътворението и съпоставка със старогръцката представа за началото
С какво библейският разказ за началото на света се различава от представата на древните гърци? Анализът поставя този въпрос още в началото и проследява отговора през четири последователни р...
Кой над кого властва на Олимп: олимпийските богове и децата на Зевс, учебен текст по литература за 5. клас за съдържанието и героите
Учебен текст за олимпийските богове, който продължава разказа след подялбата на света между Зевс, Посейдон и Хадес и се спира на новото поколение богове, децата на Зевс. Първата част отговаря...