Търсене на материали

1. Кое твърдение е вярно за автора на творбата? А) Английски поет от времето на Шекспир. Б) Български писател от времето на Възраждането. В) Български поет от началото на XX век. Г) Руски писател от...

1. Кой „говори“ в стихотворението? А) Един от богатите търговци в града. Б) Лирическият говорител – наблюдател. В) Самият град, който се оправдава. Г) Едно от децата, което се хвали. 2. Към кого е н...

1. Какво подсказва заглавието „Братчетата на Гаврош“? А) Че става дума за богати деца от дворци. Б) Че става дума за деца, които са войници. В) Че става дума за деца от село и нива. Г) Че става дума ...

Тема на урока „Братчетата на Гаврош“ – градът и бедните деца: несправедливост, съчувствие и силата на поетичния образ. Цели на урока: До края на часа учениците да могат: да кажат кой е Христо ?...

Стихотворението „Братчетата на Гаврош“ на Христо Смирненски говори за един голям проблем, който се вижда и днес: в един и същ град има много блясък и богатство, но и много бедност и несправед?...

Отидох на годишния изпит в девическото училище малко по-късно, заедно с чорбаджи Мичо. Не обичам да се бутам из тълпата и да правя излишни любезности. Седнах отпред, както си му е редът за по-пр?...

Отидох на годишния изпит в девическото училище като обикновен зрител. Стоях по-назад, не исках да се набивам на очи. В такива дни човек вижда много – не само какво знаят децата, а и какви са въз?...

Винаги, когато наближи годишният изпит, аз не си намирам място. Не е само от страх дали децата ще отговорят на въпросите. Страх ме е и от хората – от погледите им, от думите им, от това как лесно ?...

Тема на урока: „Радини вълнения“ – изпит за знанието, смелостта и човечността 1. Начало на часа (1–2 мин) Учител: „Днес ще влезем в една много напрегната сцена – училищен изпит. Само че този из?...

1. Къде главното изречение е пред подчиненото? А) Щом звънна звънецът, коридорите се изпълниха с ученици. Б) Учениците напуснаха салона, след като последният актьор се поклони. В) Когато свърши ?...

1. Цели на урока До края на часа учениците трябва да: Разпознават обособените части в простото изречение. Разграничават обособено определение от необособено определение. Разбират как се откр?...

Прочетете текста и отговорете на въпросите (1-3): Хан Аспарух заселил племената си в областта Онгъл в устието на р. Дунав, където започвал да строи укрепления. Действията му предизвикали тревог?...