Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 3415 резултата
„Не мога да пленя месечината“: посланията и приказният свят в турската приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“, анализ за 5. клас
Може ли един човек да се опълчи на небето и да остане ненаказан? От този въпрос тръгва анализът на турската приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“, който показва защо приказк...
Христо Ботев (1848 – 1876)
„Той даде всичко, което имаше, на тая земя, дето отиде да умре: своята неосъществена младост, своя гений, с който цъфна голямата поезия на българския народ, остави ни един език, на който ние още...
ТЕСТ. Литература – 5 клас. Изходно ниво. (Вариант № 1)
1. Вълшебна приказка е: A) „Хайдути“ Б) „Троица братя града градяха“ B) „Златното момиче“ Г) „Грозното патенце“ 2. Кой художествен текст НЕ е фолклорен? A) „Троица братя града градяха“ Б) „Гро...
Вълшебният молив, който върши всичко вместо теб: урок за разказ по въображение с готов ученически образец
Един обикновен молив, който проговаря и обещава да свърши всичко вместо своя стопанин: с такъв разказ завършва урокът за съчиняване на разказ по въображение. Началото изяснява какво предста...
Лисицата, която не била чула за новия закон: указания за трансформиращ преразказ на приказката „Глухарът и лисицата“ от името на герой и с въвеждане на нов герой (5. клас)
Кратка фолклорна приказка и две писмени задачи по нея: това е ядрото на упражнението за трансформиращ преразказ в 5. клас. В началото е даден целият текст на приказката „Глухарът и лисицата“,...
Как една приказка сменя разказвача и началото си: трансформиращ преразказ по „Тримата братя и златната ябълка“. Стъпки и два готови образеца
Как се преразказва позната приказка така, че разказвачът или началото да станат различни, а съдържанието да остане вярно? Разработката отговаря на този въпрос практически, стъпка по стъпка, в...
Една приказка, разказана по няколко начина: трансформиращ преразказ на „Мързеливата снаха“ с правила, видове задачи и готови образци
Една народна приказка може да прозвучи по няколко различни начина, без да престане да бъде същата история, и точно това показва този материал. В началото са изведени особеностите на трансформ...
Един чифт чизми срещу цяло кралство. Анализ на приказката „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо с въпроси и отговори
Приказката на Шарл Перо е разгледана тук раздел по раздел, а целият анализ е построен като поредица от въпроси с разгърнати отговори, така че петокласникът да види не само какво се отговаря, н...
„Хайдути“ – От робския дом до „хайдушкото сборище“
В „Хайдути“ чрез съдбата на Чавдар образно е показан изборът на хайдутина да се включи в борбата за свобода и справедливост. Втората част на художествения текст е всъщност песента, която про...
„Хайдути“ – „Какви е деца раждала българка майка юнашка...“
В художествената литература винаги се представя нещо конкретно, единично, но то води читателя до изводи и обобщения, които са свързани с общото. Това обяснява защо творбата е озаглавена „Хай...
Христо Ботев (1848 - 1876)
Христо Ботев е една от най-значимите личности на България. Той е поет, журналист и борец за национално освобождение през Възраждането. Роден е в Калофер. Учи в Карлово, Калофер и в Одеса. Завръщ...
ТЕСТ. Български език – 6 клас. Изходно ниво. (Вариант № 2)
Прочетете текста и решете задачи 1 – 5. Спелеологията е наука, изучаваща пещерите – процесите, които ги формират, структурата им, физическите им характеристики, промените, които настъпват в тя...