Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 48 резултата
ТЕСТ. Второстепенни части на изречението. Определение. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
1. В кое изречение подчертаната дума е определение към съществително? А) Лодката се плъзна тихо. Б) На пейката седна уморен бегач. В) Сутринта започна рано. Г) Момчето се усмихна широко. 2. В кой пр...
ТЕСТ. Второстепенни части на изречението. Определение. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
1. В кое изречение подчертаната дума е определение? А) По пътеката вървеше плахо коте. Б) Дъждът валя снощи. В) Вечерта настъпи внезапно. Г) На рафта стоеше дебела книга. 2. В израза „чантата на ма...
ТЕСТ. Второстепенни части на изречението. Определение. Български език – 5 клас. (Вариант 1)
1. В израза „тиха улица“ кое е определението? А) тиха Б) улица В) тиха улица Г) няма определение 2. В изречението „Детето носи моята раница.“ кое е определението? А) детето Б) носи В) моята Г) раниц...
Тайната пещера, летящият дракон и вълнообразната линия: план за урок по български език върху второстепенните части на изречението и определението. Готов сценарий с реплики, очаквани отговори, тайминг по етапи и домашна работа
Часът започва с обещание за кратка история и още на втората минута класът вече търси кои думи в нея добавят повече информация. Оттам нататък разработката върви като готов сценарий: всяка репл...
Кой, чий, какъв и колко: определението като второстепенна част на изречението. Учебен материал по български език с примери, видове определения и правилата за членуване
Няколко изречения за вълшебна пещера, сребърен извор и крилат змей отварят темата: подчертаните в тях думи водят право към въпроса коя дума кого пояснява в изречението и как се нарича тази сл...
Лов на думи, които уточняват действието: план за урок върху второстепенните части и обстоятелственото пояснение. Готов сценарий с реплики, очаквани отговори, тайминг по етапи, задача с две картини и домашна работа
Часът тръгва с няколко изречения, казани като шепот, и с покана към класа за лов на думи, които разказват как точно става действието. Планът започва с кратка подготовка и с целта, формулирана н...
Кога, къде, как и колко се случва действието: учебен материал за второстепенните части на изречението и обстоятелственото пояснение. Четирите вида, начините на изразяване и краткият член
Понякога не стига да кажем кой извършва действието и какво прави той, а искаме да добавим кога, къде, как и колко, и точно от тази нужда тръгва разработката по български език. Четири кратки изр...
Кого и какво засяга действието: учебен материал за второстепенните части на изречението и допълнението. Пряко и непряко допълнение, проверката със заместване и правилото за краткия член
Едно изречение за чуждото патенце, което на сутринта веднага привлякло вниманието, е достатъчно, за да проличи разликата между най-важното в изречението и подробностите около него. Разработ...
План за урок по български език: Езикови детективи разглобяват изречението. Синтактичен анализ стъпка по стъпка, главни и второстепенни части
Часът започва с покана към децата да станат езикови детективи и да разглобят изречението на части. Планът е готов сценарий за учителя: репликите, въпросите към класа и очакваните отговори са ...
Кой какво прави в изречението: учебен материал по български език за частите на изречението, с образцов синтактичен анализ стъпка по стъпка и текст за самостоятелна работа
Разборът на изречението изглежда труден само докато въпросите не се подредят в правилния ред, и точно това прави разработката. Тръгва се от кратък текст от пет изречения, върху който се показ...
От „Я ела тук“ до „Тряс“: план за урок върху частицата и междуметието като неизменяеми части на речта, с видовете, правописа на „не“ и пунктуацията
„Ела тук“ и „Я ела тук“ звучат различно, а разликата е една малка дума. От тази мини ситуация тръгва планът за урок върху частицата и междуметието като неизменяеми части на речта, разписан с ...
Шест прости изречения в едно: план за урок по български език върху сложното смесено изречение, схемите на дъската и пунктуацията му
Часът тръгва не от определение, а от едно дълго изречение за Кардифския хълм, което учителят прочита и записва на дъската. Учениците броят простите изречения в него, откриват съюза и съюзните ...