Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 45 резултата
Интерпретативно съчинение на тема „Родното в романа „Железният светилник“ от Димитър Талев – етика, култура, светоглед“ – между желязото на традицията и светлината на пробуждането
Интерпретативното съчинение предлага ясно организиран модел за задълбочено разглеждане на темата за родното в романа „Железният светилник“ от Димитър Талев, като основната теза е разгърн...
„Човек ли е той или скот!“ – безпощадната присъда над примирението и „добрия живот“ в „Странник“ от Христо Ботев. Анализ с въпроси и отговори
Материалът предлага цялостен, разширен и подробно структуриран анализ на сатиричното стихотворение „Странник“ от Христо Ботев, като насочва вниманието към една от най-острите му творби ср...
„Земният рай“ на Гергана срещу „златния“ свят на везира – свое и чуждо, любов, свобода и вярност в „Изворът на Белоногата“ от Петко Р. Славейков. Анализ с въпроси и отговори
Материалът предлага цялостен, разширен и систематично структуриран анализ на поемата „Изворът на Белоногата“ от Петко Рачов Славейков, като съчетава сведения за автора и творческата истор...
Реквием за Апостола и вопъл на осиротялата родина. Анализ на елегията „Обесването на Васил Левски“ от Христо Ботев с въпроси и отговори
Материалът предлага цялостен, разширен и подробно структуриран анализ на елегията „Обесването на Васил Левски“ от Христо Ботев, като съчетава литературноисторически сведения, жанров и ком...
Фолклорната основа, образът на българката и идеалът за достойно поведение. Анализ на поемата „Изворът на Белоногата“ от Петко Р. Славейков с въпроси и отговори
Материалът предлага цялостен, разширен и систематично структуриран анализ на поемата „Изворът на Белоногата“ от Петко Р. Славейков, съчетаващ литературноисторически сведения, задълбочена...
От първия прочит до дълбокия смисъл – алгоритъм за анализ на лирическа творба в осем основни стъпки с примери и практически насоки
Материалът представя подробен и практически алгоритъм за анализ на лирическа творба, който помага на учениците да преминат от първоначалното впечатление към задълбоченото тълкуване на худ...
ТЕСТ. Алеко Константинов – „До Чикаго и назад“ и „Бай Ганьо пътува“. Литература – 7 клас (Вариант 2)
1. Какъв тип герой е разказвачът в „До Чикаго и назад“? А) Напълно неутрален наблюдател, който описва само факти без оценка. Б) Участник в събитията, който постоянно коментира видяното и прежив...
ТЕСТ. Шарл Бодлер – „Сплин“ (LXXVIII). Литература – 9 клас (Вариант 4)
1. Кое е най-точното жанрово определение за „Сплин“ (LXXVIII)? А) Елегия с историческа тема и персонажи Б) Поема с разказвателни герои и епизоди В) Баладична творба с драматичен сюжет Г) Лирическо с...
ТЕСТ. Текст. Функционални стилове – обобщение. Български език – 9 клас (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст В училищния двор се проведе кратко събитие за представяне на клубове. Информационната бележка описва часа, мястото и броя участници. Добавени са...
ТЕСТ. Текст. Функционални стилове – обобщение. Български език – 9 клас (Вариант 1)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст В училищния сайт е публикувана кратка информационна бележка за резултат от анкета сред ученици. Посочени са данни за участие по клубове и е напр...
ТЕСТ. Станислав Стратиев - „Балкански синдром“. Литература – 11 клас (Вариант 9)
1. Как е представен театърът в пиесата? А) Като весел клуб за празници, без връзка с обществото навън Б) Като защитено място за изкуство, отделено от реалния живот В) Като музей на миналото, пазещ...
ТЕСТ. Христо Фотев – „Колко си хубава!…“. Литература – 12 клас (Вариант 4)
1. Какъв е жанровият тип на стихотворението? А) Сатиричен монолог с иронични алюзии и разобличителни внушения Б) Патетична ода с граждански призив и обществено-политическа насоченост В) Епиче...