Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 13 резултата
Сбит преразказ на „Урок по география“ - „Когато класната стая се превръща в планетарна система“
Сбитият преразказ представя неуспешните опити на учителя да обясни кълбовидността на Земята и движението на небесните тела. Повреденият глобус е заменен от главата на Сретен, а учениците Жи...
Преразказ на кратък епизод от „Урок по география“ по три различни начина. Епизод: Урокът за движението на небесните тела - тримата ученици, представляващи Слънцето, Земята и Луната
Един и същ епизод е преразказан три пъти и точно в това е смисълът на упражнението. Избраната случка е урокът за движението на небесните тела, в който трима ученици представят Слънцето, Земята...
Преразказ на епизода с нагледното обучение на Слънчевата система (по „География“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич)
Преразказът представя комичния опит на учителя по география да обясни нагледно Слънчевата система. Живко, Сретен и малкият разказвач се превръщат в Слънце, Земя и Луна, но сложните им движени...
Тестови задачи. Библейският разказ за Началото на света. Литература – 5 клас (Вариант 4)
1. Как Бог отделя деня от нощта? А) С помощта на ангелите Б) Чрез създаване на време В) Като поставя слънцето и луната Г) Чрез изричане на словото „Да бъде светлина!“ 2. Какво създава Бог, за да опр...
Тестови задачи. Библейският разказ за Началото на света. Литература – 5 клас (Вариант 1)
1. Как изглеждало пространството преди Бог да започне да създава света? А) Пълно с живот и цветя Б) Осветено от звезди и слънце В) Пусто, тъмно и безформено Г) Шумно и пъстро като пазар 2. Кое е пър...
Тестови задачи. Древногръцки мит за произхода на боговете. Литература – 5 клас (Вариант 3)
1. Какво според мита се появява най-напред в света? А) Денят и нощта Б) Хаосът – безкраен и тъмен В) Гея – майката Земя Г) Уран – синьото небе 2. Какво се ражда от Хаоса заедно с Ерос? А) Зевс и Посей...
Тестови задачи. Български език и литература – 8 клас. (Вариант 2)
Луната е едното от двете главни действащи лица в разпространените още от палеолита в цял свят астрални митове, където Луната и Слънцето са главните действащи лица. Символиката на Луната се пр...
Даровете на хубавицата и походът срещу луната: анализ на турската народна приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“ за 5. клас
Разбор на турската вълшебна приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“, който започва оттам, откъдето започва и самата приказка: от формулата „Дали е било, или не е било...“ и от о...
ТЕСТ. Езикът – средство за общуване. Български език – 5 клас (Вариант № 1)
Прочетете текста и отговорете на Въпросите 1. – 5. Както знаете, Луната не излъчва собствена светлина. Тя се осветява от Слънцето. Слънцето винаги осветява точно половината от Луната – онази ...
Времето, което върви в кръг: фолклорният календар на българите (учебен материал за делника, празника и ритуала, 6. клас)
Защо делничното време върви напред, а празничното се връща в кръг, е въпросът, с който този учебен материал въвежда темата за календара. Изложението започва отдалече: как хората от древността ...
„Дървото на живота“, Слънцето и Луната: митът като начин на съществуване в света на древния човек, разработка по образите и символите (5. клас)
Един свят, в който дървото свързва подземното с небето, а Слънцето може да се влюби в земна девойка. Тази разработка въвежда петокласника в мисленето на древния човек и показва защо митът не е ...
Змеят, юнакът и златните ябълки: митовете като древен първоизвор на вълшебните приказки, учебен материал за 5. клас
Разработка, която обяснява защо вълшебните приказки, познати на всяко дете, имат корени много по-стари от самите тях. В началото е изяснено значението на думата мит и са припомнени двете прот...