Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 7522 резултата
Разказ по преживяно: Клеветата
Един обикновен пролетен ден в училище се обръща наопаки, когато зад гърба на разказвача започва шушукане: така влиза в темата ученическото съчинение разказ по преживяно на тема „Клеветата“....
Отговор на литературен въпрос: По какъв начин е осъществена възхвалата на подвига в одата „Опълченците на Шипка“?
Как се възхвалява подвиг, без да се изпада в общи думи: отговорът тръгва точно от този проблем и проследява одата в реда, в който Вазов я е построил. Началото обяснява защо творбата започва не с...
Отговор на литературен въпрос: По какъв начин са оценени действията и постъпките на баба Илийца в разказа „Една българка“?
Въпросът звучи просто, а отговорът е подреден стъпка по стъпка и започва с уговорката, че Вазов нито веднъж не нарича своята героиня герой. Първо е очертано какво изобщо извършва баба Илийца: ...
Отговор на литературен въпрос: „Защо баба Илийца прави всичко възможно, за да помогне на бунтовника?“ – състрадание, вяра и нравствен избор в „Една българка“ от Иван Вазов
Отговорът на литературния въпрос „Защо баба Илийца прави всичко възможно, за да помогне на бунтовника?“ разглежда поведението на героинята в „Една българка“ от Иван Вазов. Материалът пред...
Героизмът – някога и днес
Има ли място за героизъм в свят без война и робство? Есето започва с изясняване на самото понятие, като го свързва със смелостта, саможертвата и готовността да се действа в името на по-висша це...
Отговор на литературен въпрос: Кои са чертите на героичното в живота на хъшовете в повестта „Немили-недраги“?
Героичното в живота на хъшовете не се измерва само с битки. Този отговор на литературен въпрос защитава точно тази теза. В началото е очертано положението, което Вазов представя в „Немили-нед...
Разказ по преживяно: Родина и чужбина
Летище, куфари и билет за обратния полет: от тази сцена тръгва ученическият разказ по преживяно на тема родина и чужбина. Разказвачът се връща към трите години, прекарани далеч от България, и ...
Отговор на литературен въпрос: Какво значи да си хъш според речта на Странджата в глава III на „Немили-недраги“?
Един болен кръчмар вдига чаша и с няколко изречения обяснява на другарите си кои са те. Разработката тръгва от речта на стария знаменосец Странджата и извежда от нея отговора на въпроса какво...
Трансформиращ преразказ на X глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов
Замръзналият Дунав, под чиято ледена кора продължава да тече черна вода, е декорът на този трансформиращ преразказ върху десета глава от повестта „Немили-недраги“ на Иван Вазов. Текстът тръ...
Сбит преразказ на V глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов – последните дни на Странджата и верността на Бръчков
Сбитият преразказ на V глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов представя основната сюжетна последователност в пет ясно отделени абзаца. Материалът е подходящ за ученици, които се подготвят ...
Как лирическият герой в Ботевото стихотворение „На прощаване в 1868 г.“ вижда бъдещето? (Отговор на литературен въпрос)
Пред младия бунтовник стоят две възможни съдби и разработката показва как той гледа и към двете, без да се разколебае. Началото изяснява позицията на лирическия герой: пътят му е „страшен, но ...
Отговор на литературен въпрос: Защо лирическият герой в „На прощаване в 1868 г.“ от Христо Ботев избира пътя на борбата? – аргументация и цитатни опори
Въпросът за избора на лирическия герой изисква отговор, който свързва наблюденията върху стихотворението в ясна аргументация. Разработката „Защо лирическият герой в Ботевото стихотворени...