Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 6298 резултата
Разказ по преживяно: Да направиш добро.
Зимен следобед, заледен тротоар и една възрастна жена, която не смее да пресече: от тази сцена започва ученическото съчинение разказ по преживяно на тема „Да направиш добро“. Повествованиет...
Отговор на литературен въпрос: „Защо баба Илийца прави всичко възможно, за да помогне на бунтовника?“ – състрадание, вяра и нравствен избор в „Една българка“ от Иван Вазов
Отговорът на литературния въпрос „Защо баба Илийца прави всичко възможно, за да помогне на бунтовника?“ разглежда поведението на героинята в „Една българка“ от Иван Вазов. Материалът пред...
Героизмът – някога и днес
Има ли място за героизъм в свят без война и робство? Есето започва с изясняване на самото понятие, като го свързва със смелостта, саможертвата и готовността да се действа в името на по-висша це...
Разказ по преживяно: Родина и чужбина
Летище, куфари и билет за обратния полет: от тази сцена тръгва ученическият разказ по преживяно на тема родина и чужбина. Разказвачът се връща към трите години, прекарани далеч от България, и ...
Отговор на литературен въпрос: Какво значи да си хъш според речта на Странджата в глава III на „Немили-недраги“?
Един болен кръчмар вдига чаша и с няколко изречения обяснява на другарите си кои са те. Разработката тръгва от речта на стария знаменосец Странджата и извежда от нея отговора на въпроса какво...
Трансформиращ преразказ на X глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов
Замръзналият Дунав, под чиято ледена кора продължава да тече черна вода, е декорът на този трансформиращ преразказ върху десета глава от повестта „Немили-недраги“ на Иван Вазов. Текстът тръ...
Сбит преразказ на V глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов – последните дни на Странджата и верността на Бръчков
Сбитият преразказ на V глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов представя основната сюжетна последователност в пет ясно отделени абзаца. Материалът е подходящ за ученици, които се подготвят ...
Как лирическият герой в Ботевото стихотворение „На прощаване в 1868 г.“ вижда бъдещето? (Отговор на литературен въпрос)
Пред младия бунтовник стоят две възможни съдби и разработката показва как той гледа и към двете, без да се разколебае. Началото изяснява позицията на лирическия герой: пътят му е „страшен, но ...
Отговор на литературен въпрос: Защо лирическият герой в „На прощаване в 1868 г.“ от Христо Ботев избира пътя на борбата? – аргументация и цитатни опори
Въпросът за избора на лирическия герой изисква отговор, който свързва наблюденията върху стихотворението в ясна аргументация. Разработката „Защо лирическият герой в Ботевото стихотворени...
Сбит преразказ на „Представлението“ от „Под игото“ на Иван Вазов – от театралната сцена до патриотичния подем
Сбитият преразказ на главата „Представлението“ от романа „Под игото“ на Иван Вазов е изграден като стегнато и последователно проследяване на най-важните събития, без да се разширява с вто...
Есе на тема: „Себапът на човека от 21. век“
Може ли добрината да остане същата, когато светът около нея се е променил до неузнаваемост: с този въпрос влиза в темата есето „Себапът на човека от 21. век“. Началото очертава значението на ду...
Интерпретативно съчинение: Как любовта надиграва мечтата за труд и творчество в разказа „Ветрената мелница“ от Елин Пелин
Разработена тема по разказ, който често се подминава, а се пада на изпитване. Съчинението е готово, подредено и обяснява темата докрай. Интерпретативно съчинение върху „Ветрената мелница“ о...