Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 634 резултата
План за урок: „Стани, стани, юнак балкански" и „Вятър ечи, Балкан стене" – Добри Чинтулов (сравнителен анализ)
Планът за урок обхваща сравнителен анализ на „Стани, стани, юнак балкански" и „Вятър ечи, Балкан стене" на Добри Чинтулов за 7. клас. Часът включва епохата на Възраждането и нейните ценности, ж?...
ТЕСТ. Репортаж. Интервю. Български език – 7 клас (Вариант 2)
Тестът „Репортаж. Интервю" (Вариант 2) съдържа 20 въпроса със затворен отговор за ученици от 7. клас по български език и литература. Проверяват се познанията за репортажа – образен език, присъст...
План за урок: Репортаж. Интервю
Планът за урок по темата „Репортаж. Интервю" е разработен за ученици от 7. клас по български език и литература. Часът обхваща два ключови медийни жанра – репортажът като обширен, образен текст...
Репортаж. Интервю
Текстът представя два важни жанра в масовата комуникация – репортаж и интервю. Репортажът е обширен медиен текст, който разказва образно за актуално събитие, предава точни факти, включва лич...
ТЕСТ. Текстът в масовата комуникация. Информационна бележка. Български език – 7 клас (Вариант 2)
Тестът по български език за 7. клас проверява знанията за масовата комуникация, видовете медии и информационната бележка. Задачите обхващат сферите на общуване, електронните и печатните меди...
Текстът в масовата комуникация. Информационна бележка
Текстът представя масовата комуникация като общуване, при което информацията достига до широка аудитория чрез медиите. Разясняват се видовете медии, особеностите на медийната сфера и основ?...
„Последната нощ на Сократ“ (Стефан Цанев) – критическо четене и задълбочен анализ на драматическия текст за властта, свободата и човешката съвест
1. Стефан Цанев – биографичен и творчески портрет Стефан (Стефан Неделчев) Цанев е български поет, писател и драматург. Роден е на 7 август 1936 г. в село Червена вода, Русенско. Учи журналистика в ...
Между идеала и оцеляването: диалогичен прочит на „Възвишение“ (Милен Русков) и „Възвишение“ (реж. Виктор Божинов) – изборът и раздвоението като човешка и национална съдба
1. Диалогичен прочит „Диалогичен прочит“ означава да четем романа и да гледаме филма като двама събеседници, които разказват една обща история, но с различни средства. Романът говори чрез ез?...
Диалогичен прочит на „Червените ескадрони“ (Христо Смирненски) и „Първият и последният“ (Бойко Ламбовски)
1. Въведение: две стихотворения, една тема – обществото и властта, но различни очи Двете творби говорят за народ, за движение на маси, за големи обещания и за силата да променяш света. И двете из...
Паметта като дом и паметта като спектакъл. Диалогичен прочит на „Към родината“ (Атанас Далчев) и „Репетиция за парад“ (Стефан Цанев)
1. Въведение: какво означава „диалогичен прочит“ Ще прочетем две творби, които говорят за миналото и паметта, но по много различен начин. В „Към родината“ лирическият говорител (поетът като ?...
„Вчера“ – между клетвата и свободата. Диалогичен прочит на романа „Вчера“ (Владо Даверов) и филма „Вчера“ (реж. Иван Андонов)
1. Защо роман и филм могат да „говорят“ помежду си Когато една история съществува и като книга, и като филм, се случва нещо интересно: все едно слушаме една и съща песен, но в две изпълнения. Дум...
Две истории за една загуба: как „Човека, който се смее“ превръща детството в памет“
1. Човекът и творецът (Дж. Д. Селинджър като биография и естетика) Дж. Д. Селинджър е писател, който рядко „обяснява“ себе си публично, но много силно се разпознава по няколко постоянни посоки: и...