Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 324 резултата
„Степ“ (Асен Разцветников) – изповед за самота, угаснала вяра и безкрайна вътрешна пустота
1. Асен Разцветников – биографичен и творчески портрет Асен Разцветников е литературният псевдоним на Асен Петков Коларов. Той е роден на 2 ноември 1897 г. в село Драганово (Великотърновско) и ум...
Две истории за една загуба: как „Човека, който се смее“ превръща детството в памет“
1. Човекът и творецът (Дж. Д. Селинджър като биография и естетика) Дж. Д. Селинджър е писател, който рядко „обяснява“ себе си публично, но много силно се разпознава по няколко постоянни посоки: и...
„Ралица“ (П. П. Славейков) – Любов, ревност и „несломеното сърце“: подробен анализ на наративната поема
1. Човекът и творецът 1.1. Биографични опори, които „светят“ в поемата Пенчо Славейков е сред водещите фигури на българския модернизъм и ключов участник в кръга „Мисъл“. Животът му е белязан о...
Жажда пред бездната: „Нирвана“ като философска поема за страданието и страха от спасението
1. Човекът и творецът (Пейо Яворов – личност, епоха, вътрешна драма) Пейо Яворов (Пейо Тотев Крачолов) е от онези поети, при които биография и поетика се пресичат не като „клюка“, а като съдба. Р?...
Пробен тест за НВО. („До Чикаго и назад“– Алеко Константинов) Български език и литература – 7 клас (Вариант 13)
Първа част Прочетете текста и разгледайте таблицата, за да изпълните задачи от 1. до 15 включително. Моливът е инструмент за писане, рисуване и чертане. Направен е обикновено от дърво и има форм?...
Междутекстови връзки между главата „Радини вълнения“, първа и трета глава на романа „Принцът и просякът“, стихотворението „Братчетата на Гаврош“, разказа „Серафим“, главата „Урок по география“ и XXI глава на „Малкият принц“
Когато свържем всички произведения от раздела „Човекът и другите“, разбираме, че макар да са от различни времена и да са писани по различен начин, те говорят за едно и също: човек не става ист?...
ТЕСТ. Бранислав Нушич – Из „Автобиография“: „Урок по география“. Литература – 6 клас (Вариант 6)
1. Какво показва, че авторът е критичен към училището, но го казва смешно? А) Смехът е само за времеубиване. Б) Смехът скрива проблеми и ги оправдава. В) Смехът няма връзка с идеите. Г) Смехът разкр...
ТЕСТ. Бранислав Нушич – Из „Автобиография“: „Урок по география“. Литература – 6 клас (Вариант 5)
1. Коя идея стои зад смешното предложение, че пътеводители могат да „заместят“ учебника? А) Училището винаги учи най-полезните неща. Б) Всички пътеводители са по-точни от науката. В) Училищните...
ТЕСТ. Бранислав Нушич – Из „Автобиография“: „Урок по география“. Литература – 6 клас (Вариант 4)
1. Каква е основната роля на хумора в главата? А) Да украси текста, без да казва нищо важно. Б) Да покаже критика чрез смешни ситуации. В) Да разкаже страшна история за училище. Г) Да обясни научно ?...
Сбит преразказ на главата „Урок по география“ от „Автобиография“ – Бранислав Нушич
В главата разказвачът обяснява, че човек може да научи много полезни неща за света не само от училищните учебници по география, а и от пътеводители и разписания, защото те дават информация, ну?...
План за урок: „Урок по география“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич
Тема на часа „Урок по география“ – как смешното показва важна истина за училището и живота Цели на урока: До края на часа учениците: да разкажат накратко какво се случва в откъса; да обяснят з...
„Смешният урок, който казва сериозна истина“ – Анализ на главата „Урок по география“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич
Главата „Урок по география“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич е смешен, но и много смислен разказ за училището, за начина на преподаване и за това как понякога възрастните искат децата ...