Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 285 резултата
Спорът за трите свети езика и правото на един народ да се моли на своя: анализ на „За буквите“ от Черноризец Храбър, жанрът на полемичната апология, аргументите и Преславският събор
Кратък текст, който решава голям спор: така може да се опише мястото на „За буквите“ в българското Средновековие, и оттам тръгва анализът. Първата част въвежда автора, за когото днес не знаем ...
Числата, светлината и благоуханието като език на святостта: анализ на „Пространно житие на Константин-Кирил“, жанровият канон на агиографията и съпоставка с „Азбучна молитва“ на Константин Преславски
Какво превръща един живот в житие: с този въпрос се отваря анализът на „Пространно житие на Константин-Кирил“. В началото е обяснен жанрът на агиографията и задачата му да показва не само как...
ТЕСТ. Части на речта. Местоимения – обобщение. Български език – 6 клас. (Вариант 1)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3 В студа до този мост рибарят поглежда към реката и пита: „Чий куфар стои на брега и колко хора минаха онази вечер?“ Момчето, което тичаше след кучето, не...
ТЕСТ. Относителни местоимения. Отрицателни местоимения. Български език – 6 клас. (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. В школската библиотека доброволците подредиха кът, който ще представя ученически проекти. Те отделиха заглавията, които са най-търсени, и поставиха ка...
ТЕСТ. Относителни местоимения. Отрицателни местоимения. Български език – 6 клас. (Вариант 2)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. На двора се обсъждаха подготовките за концерта, който ще бъде в петък. Учениците от клуба донесоха уредите, които бяха необходими, и подредиха сцената ...
ТЕСТ. Относителни местоимения. Отрицателни местоимения. Български език – 6 клас. (Вариант 1)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. В двора на училището учениците обсъждаха изложбата, която ще открият в петък. Мария показа плаката, който беше изработила с екипа си, и разказа за експо...
ТЕСТ. Въпросителни местоимения. Български език – 6 клас. (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. В ученическия научен клуб кипеше подготовка. „Кои ще занесат микроскопите в лабораторията?“ – попита Марин. „Не зная кой ще открие срещата, но чии бе...
ТЕСТ. Въпросителни местоимения. Български език – 6 клас. (Вариант 2)
В училищната библиотека кипеше оживление. „Кои подготвят изложбата от стари списания?“ – попита библиотекарката. „Не знам кой ще открие събитието, но чии бележки са оставени на първата мас...
ТЕСТ. Въпросителни местоимения. Български език – 6 клас. (Вариант 1)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. – Кой подготви макета за изложбата? – Не знам. Колко ученици работиха по него? – Осем. Чий е червеният маркер? – Не чух. Кого потърсиха в кабинета и на к...
Есе по морален проблем: „Да обичаш навреме“. Скритите вопли на печалния странник и завръщането, което остава само в душата („Да се завърнеш в бащината къща“, Димчо Дебелянов)
Есето израства от двата финални стиха на елегията и от усещането, че те не обвиняват, а болят. Уводът превръща личната изповед на поета в общочовешка ситуация: всеки, който е тръгнал по своя пъ...
Есе по морален проблем: „Творецът и социалната среда“. Пламъкът, който трябва да бъде запален в хорските сърца, срещу присъдата, че новото е безумие (поемата „Cis moll“, Пенчо Славейков)
Есето тръгва от въпроса защо творецът толкова често се оказва сам срещу средата си и защо тъкмо неговата различност се приема като заплаха за реда. Литературната опора е поемата на Пенчо Слав...
„Творецът на хармонията, глух“: анализ на поемата „Cis moll“ от Пенчо Славейков, погледът на ученика и естетическият индивидуализъм на „Епически песни“
Гений, който не чува собствената си музика, и ученик, на когото тя звучи като хаос: върху този сблъсък е построен прочитът на поемата „Cis moll“ от Пенчо Славейков. Началото поставя творбата в кн...