Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1601 резултата
Контролна работа. Българската литература след Втората световна война. Литература – 10 клас (Вариант № 1)
1. В XV глава (I част) на „Тютюн“ на преден план е: A) невъзможното щастие в живота на Ирина и Борис Б) желанието на Ирина да напусне еснафската среда B) борбата на тютюноработниците със света на ка...
ТЕСТ. Йордан Радичков – „Нежната спирала“. Литература – 10 клас (Вариант 1)
1. Какво художествено средство съдържа заглавието на разказа „Нежната спирала“? А) символ Б) олицетворение В) метонимия Г) метафора 2. Спиралата от разказа „Нежната спирала" на Йордан Радичко...
ТЕСТ. Димчо Дебелянов – „Да се завърнеш в бащината къща...“. Литература – 10 клас (Вариант 1)
1. Мотивът „да се завърнеш...“ изразява: A) възглед, изразяващ идеята, че човек е щастлив само в природния живот; Б) изразява желанието на лирическия герой да се върне към миналото, за да го проме...
ТЕСТ. Алеко Константинов – „Бай Ганьо се върна от Европа“. Литература – 10 клас (Вариант 1)
1. Кой е основният проблем, поставен в Алековата книга „Бай Ганьо“? A) за негативните черти на българина след Освобождението Б) за пороците в тогавашния български политически живот B) за отноше...
ТЕСТ. Входно равнище. Български език и литература – 10 клас (Вариант 1)
1. Кое е водещото по време на Просвещението? А) църквата; Б) да се отрази животът такъв, какъвто е; В) разумът; Г) стремежът за сближаване с Бог. 2. Към коя литературна епоха принадлежи „Дядо Горио...
Иван Вазов – „Немили-недраги. Животът на хъшовете – избор и съдба в името на народното добро
Повестта на Иван Вазов „Немили-недраги“ носи в себе си много от драматизма на последните десетилетия преди Освобождението, когато националноосвободителната борба достига своята връхна то...
Oбразът на бореца за свобода и правда в поемата "Хайдути" на Христо Ботев
Единствения главен герой в поезията на Христо Ботев е борецът за национална свобода и социална правда. В поемата “Хайдути”, Ботев изцяло стъпва върху традицията на българската народна песе...
ТЕСТ. Входно равнище. Литература – 7 клас (Вариант 1)
1. Кой не е герой от творбата „Серафим”: А) Павлина Б) Еню В) Иван Г) Пенка 2. „Косачи” е разказ, написан от: А) Йордан Йовков Б) Николай Хайтов В) Иван Вазов Г) Елин Пелин 3. Кой от изброените мотиви ...
ТЕСТ. Изборът и раздвоението. Литература – 12 клас (Вариант 2)
1. Жанрът на „Две души“ може да се определи като: А) ода Б) балада В) стихотворение самооценка Г) елегия 2. Основната характеристика на лирическия герой от „Честен кръст“ е: А) стремящ се към сла...
Елисавета Багряна – „Потомка“ (Анализ)
ИРИЧЕСКИЯТ МОТИВ И ТЕМАТА ЗА ИЗБОРА И РАЗДВОЕНИЕТО Стихотворението „Потомка“ представя една разбираема, но в същото време необичайна ситуация: стоейки на прага на живота, една млада жена се...
ТЕСТ. Трудът и творчеството. Литература – 12 клас (Вариант 3)
1. Кое от следните твърдения НЕ е вярно? А) Едно от важните послания на „Песента на колелетата“ е, че човек трябва да бъде нужен на другите. Б) В „Песента на колелетата“ темата за труда и творче...
ТЕСТ. Трудът и творчеството. Литература – 12 клас (Вариант 1)
1. Кое от следните твърдения НЕ е вярно? А) Във „Ветрената мелница“ трудът е показан като израз на активното отношение към живота. Б) Мотивът за жизнеутвърждаващата сила на любовта присъства о...