Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1050 резултата
Героят в центъра на света – „Хаджи Димитър“ и „Обесването на Васил Левски“
Двете стихотворения са обединени от своята тема - смъртта на знакови фигури от народната борба за свобода. В този момент от Българското възраждане на преден план излиза нуждата българите да ?...
Христо Ботев – „Песни и стихотворения“
Ботев пише своите стихотворения между 1867 и 1873 г. В повечето от тях той иска да изрази основните образи и идеи на революцията. Той осъзнава, че отечеството не може да се освободи, ако българите н...
Христо Ботев – Гласът на българската свобода
В съзнанието на всеки българин има две имена, които най-силно изразяват порива на цялата нация за свободен и достоен живот – Васил Левски и Христо Ботев. Техните образи са символ на героизъм и...
Идеологията на Ботев
При Ботев политическата, революционната и творческата дейност са в неразривно единство, те взаимно се подкрепят, допълват се. Това, което ги споява, е неговата идеология. Тя е формирана от на?...
Петко Рачов Славейков – биография
Петко Рачов Славейков се ражда през 1827 г. в Търново в семейство на стар занаятчийски род. Макар родителите му да са слабо грамотни, го възпитават от малък в дух на патриотизъм и свободолюбие. Н?...
Електронно писмо
Макар че писмото се използва като средство за общуване още от дълбока древност, в наши дни традиционното писмо, написано на хартия, все по-често отстъпва на електронното писмо (e-mail). Електронн?...
Тестови задачи. Ренесанс. Литература – 8 клас. (Вариант 2)
1. Думата Ренесанс означава: A) разсъмване Б) раздвижване B) възраждане Г) освобождаване 2. Поставянето на човека в центъра на света през Ренесанса означава: A) отхвърляне на Бог Б) доверие в сил...
Притчата за трите пръстена – Съперничество или братство
СЮЖЕТНИ, КОМПОЗИЦИОННИ И ЖАНРОВИ ОСОБЕНОСТИ НА НОВЕЛАТА Тази история е разказана през първия ден, когато няма обща тема. Задачата, поставена от кралицата Пампинеа, е всеки да „размишлява сво?...
Контролна работа. Изречението в текста. Български език – 7 клас. (Вариант 2)
Прочетете текста и решете задачи 1-5. Пролетната буря премина, като остави след себе си ухание на цъфнал люляк. От едрите цветни кичури падаха тежки куршумени капки, които се разбиваха в мокри?...
Тест за определяне на изходното ниво №2 – 7 клас
1. Кои стихове НЕ са от стихотворението „На прощаване“? A) „Аз Вече пушка нарамих / и на глас тичам народен...“ Б) „свобода и смърт юнашка“ B) „като брата си ще станат – / силно да любят и мразят....
Контролна работа – 7 клас. Българинът във възрожденския свят (Вариант 1)
1. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение. A) Поетическите творби на Добри Чинтулов съдържат директен призив за националноосвободителна борба. Б) Централният образ в поезията на Чинтулов – юнакът, е ха...
ТЕСТ. „Опълченците на Шипка“ – Вариант 2
1. Авторът на „Опълченците на Шипка“ е: A) Иван Вазов Б) Добри Чинтулов B) Христо Ботев Г) Любен Каравелов 2. Посочете две доказателства, че в творбата „Опълченците на Шипка“ се възхвалява подви?...