Към съдържанието
bgmateriali.com

Търсене на материали

Популярни тагове:
„В часа на синята мъгла“
утрото на децата
вечерта
един мислещ човек
Анализ
Иван Вазов
одата
„Левски“
Джордж Байрон
стихотворение
Намерени 232 резултата

„В часа на синята мъгла“ – между утрото на децата и вечерта на един мислещ човек (Анализ)

„В часа на синята мъгла“ е едно от онези Яворови стихотворения, които говорят тихо, но дълбоко. То не крещи лозунги, не описва подвизи. Сяда до прозореца и започва да мисли на глас за живота, за...

1 кредит
„В часа на синята мъгла“
утрото на децата
вечерта
+2
Разгледай

Иван Вазов и одата „Левски“ (Анализ)

В „Епопея на забравените“ Иван Вазов поставя на първо място одата „Левски“. Това не е случайно – образът на Апостола е най-яркият митологизиран символ на националната ни история и заема це?...

1 кредит

Джордж Байрон и стихотворението „Как искам пак да съм дете“ (Анализ)

Стихотворението „Как искам пак да съм дете“ е едно от първите произведения на Джордж Байрон, написано през 1806 г., когато поетът е едва на осемнадесет години. Макар и млад, той вече изразява ти?...

1 кредит

Анализ на „Как искам пак да съм дете“ от Джордж Байрон. Романтическият човек на Байрон между детството, природата и обществото

Стихотворението „Как искам пак да съм дете“ поставя в центъра „романтическия човек“ – чувствителен, горд и самотен герой, който разкрива вътрешния си свят в откровено изповедна реч. Произ?...

1 кредит

ТЕСТ. Джордж Байрон – „Как искам пак да съм дете…“. Литература – 9 клас (Вариант 7)

1. Кое чувство е водещо в стихотворението? А) Радостта от зрелия живот Б) Носталгията по изгубеното детство В) Удоволствието от обществената власт Г) Усещането за богатство и признание 2. Как е п...

1 кредит

ТЕСТ. Джордж Байрон – „Как искам пак да съм дете…“. Литература – 9 клас (Вариант 5)

1. Какво изразява лирическият говорител с желанието си „да съм дете“? А) Копнеж по богатство и власт Б) Желание за безкрайна младост В) Желание за власт над другите хора Г) Копнеж по свобода и ч?...

1 кредит

ТЕСТ. Димчо Дебелянов – „Да се завърнеш в бащината къща…“. Литература – 10 клас (Вариант 8)

1. Какво усеща лирическият герой при мисълта за завръщане у дома? А) Радост, че ще срещне приятели от детството. Б) Увереност, че животът ще стане по-лесен. В) Надежда, че ще намери покой и утеха. Г)...

1 кредит

ТЕСТ. Пенчо Славейков – „Cis moll“. Литература – 10 клас (Вариант 7)

1. Какво предизвиква безсънието на лирическия герой? А) Силният външен шум, който го държи буден. Б) Неговото вътрешно напрежение и мисли за смисъла на живота. В) Прекалената светлина в стаята, к...

1 кредит

ТЕСТ. Пенчо Славейков – „Cis moll“. Литература – 10 клас (Вариант 6)

1. Каква е основната противоположност, която изгражда смисъла на стихотворението? А) Слънчевата светлина срещу тъмнината на нощта. Б) Мълчанието в душата срещу глъчката на външния свят. В) Прия...

1 кредит

ТЕСТ. Пенчо Славейков – „Cis moll“. Литература – 10 клас (Вариант 5)

1. Какво означава заглавието „Cis moll“? А) Музикален знак за повишаване с половин тон на ре мажор. Б) Музикален термин, обозначаващ тоналност „до диез минор“. В) Музикален жанр, използван за бавн?...

1 кредит

ТЕСТ. Иван Вазов – „Епопея на забравените“: „Левски“. Литература – 10 клас (Вариант 5)

1. Какъв е типът на началото на одата? А) Лирически пролог, говори самият герой за своя избор. Б) Драматично начало, спорят монаси за вяра и послушание. В) Епически увод, безличен разказвач изрежд...

1 кредит

ТЕСТ. Никола Вапцаров – „Вяра“. Литература – 12 клас (Вариант 5)

1. Каква е ролята на първоличното изказване в „Вяра“? А) То подчертава личната убеденост на героя, засилва емоционалната връзка с читателя и внушава искреност. Б) То създава дистанция между го...

1 кредит

Показване на 73-84 от 232 материали

Предишна56789Следваща