Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 304 резултата
ТЕСТ. Обществото и властта – обобщение. Литература – 11 клас (Вариант 7)
1. Как лирическият говорител гледа на „властта“ в стихотворението „Борба“? А) Като на разумна сила, която пази реда. Б) Като на самодоволна сила, която лъже народа. В) Като на слаб вреден навик,...
Интерпретативно съчинение: „Лъжата и робството в стихотворението „Борба“ на Христо Ботев
„Лъжата и робството“ в стихотворението „Борба“ на Христо Ботев са свързани като причина и следствие. Лъжата подготвя почвата за робството, а робството пази лъжата жива. Когато лъжата се см?...
Интерпретативно съчинение: „Робството в България и робството в света“ по стихотворението „Борба“ на Христо Ботев
„Робството в България и робството в света“ в стихотворението „Борба“ на Христо Ботев е тема, която се разгръща на две нива – конкретното историческо и общочовешкото. Текстът говори за бълг...
Интерпретативно съчинение: Властта, обществото и борбата в Ботевото стихотворение „Борба“
„Властта, обществото и борбата в Ботевото стихотворение „Борба““ е тема, която ни кара да погледнем не само към миналото, но и към днешния ден. В това произведение Христо Ботев не описва еди?...
„Свестните у нас се считат за луди“ – интерпретативно съчинение върху „Борба“ на Христо Ботев
„Свестните у нас се считат за луди“ е твърдение от „Борба“ на Христо Ботев, което показва обърнат свят: честните и будните хора изглеждат странни, а покорните и удобните за властта са уважав...
ТЕСТ. Пунктуационна норма. Употреба на запетая в сложното изречение. Български език – 11 клас (Вариант 2)
1. В кое изречение е допусната пунктуационна грешка? A) Ще останем, макар и да е студено. Б) Върнах се тогава когато ме извика дежурният. В) Разбрах, че който е готов, може да излезе. Г) Отидохме до м...
Интерпретативно съчинение: Грехът на лирическата героиня в „Потомка“ на Елисавета Багряна
„Грехът“ на лирическата героиня в „Потомка“ не е морално падение, а смел отказ от готовите роли и „предписания“ за жената. В стихотворението думата „грях“ назовава онзи момент, когато чо...
ТЕСТ. Виктор Пасков – „Балада за Георг Хених“. Литература – 12 клас (Вариант 6)
1. Какво подсказва фактът, че писмата на Хених са с химически молив върху ученически лист? А) Чужд превод, направен по-късно от непознат човек. Б) Официален документ с точен образец на държавата....
ТЕСТ. Виктор Пасков – „Балада за Георг Хених“. Литература – 12 клас (Вариант 5)
1. Какво най-точно описва рамката на разказването в повестта? А) Настояще с ретроспекции след намерени писма и бележка. Б) Хронология ден по ден без връщания назад. В) Дневник на майстора, препис...
ТЕСТ. Виктор Пасков – „Балада за Георг Хених“. Литература – 12 клас (Вариант 4)
1. Кое е началното „доказателство“, което връща разказвача към Георг Хених? А) Дневник на майстора, намерен в стар сандък. Б) Две писма на Хених и бележка от старчески дом. В) Снимка на майстора ?...
Есе по житейски проблем на тема: „Нещата, които създаваме с любов“ по повестта „Балада за Георг Хених“ на Виктор Пасков
Има неща, които се правят с ръце. Има неща, които се правят с глава. Но най-трайните неща на този свят се правят със сърце. Когато мисля за „Балада за Георг Хених“ на Виктор Пасков, в мене остава ...
Интерпретативно съчинение: „Проблемът за смесването между високо и ниско в повестта „Балада за Георг Хених“ от Виктор Пасков
В „Балада за Георг Хених“ Виктор Пасков съзнателно смесва „високо“ и „ниско“, за да покаже как истинското изкуство и човешкото достойнство могат да живеят в най-бедни условия, но и как бля?...