Търсене на материали
Намерени 802 резултата
ТЕСТ. Редактиране на текст
1. Уместност на изказа е: A) съобразяване с правописните правила Б) съобразяване с пунктуационните правила B) избор на подходящи мимики при говорене Г) подбор и съчетаване на думите в съответств...
ТЕСТ. „По жицата“ – Вариант 2
1. Думите: „Ще я видите, чедо, ще я видите...!“, са на: A) Гунчо Б) Моканина B) Стоеница Г) майката 2. Кой мотив НЕ е разгърнат в „По жицата“? A) за пътя Б) за вярата B) за образованието Г) за надеждата 3. П?...
ТЕСТ. „Неразделни“ – Вариант 2
1. Авторът на „Неразделни“ е: A) Иван Вазов Б) Добри Чинтулов B) Пенчо Славейков Г) Петко Славейков 2. Посочете два конфликта от „Неразделни“, свързани с проблемите на влюбените в патриархалнат?...
Елин Пелин – Живот и творчество
Първите си впечатления от живота получих в родното си село Байлово. Незабравими детски години прекарах там. Често си спомням за безкрайните игри край селската рекичка, скитането ни сред поле?...
Контролна работа. Думите като части на речта. Изречението и неговия състав.
1. В кое изречение глаголното лице е вършител на глаголното действие? A) Човекът говореше необикновено развълнувано и многословно. Б) Пролетната картина бе описана подробно в разказа. B) Разгов?...
План за есе върху Сонет 91 на Уилям Шекспир. Богатство и бедност.
I. ПРЕДВАРИТЕЛНА ПОДГОТОВКА 1. Изясняване на значението на ключовите думи в темата. Богатство – материални блага, които даден човек притежава; прен. нещо много ценно, скъпо за някого; съвкупно...
„Хамлет“ – Трагичният път на познанието и самопознанието
ИДЕАЛ И ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ Идеалът на Хамлет за човешката личност е формиран по време на обучението му във Витенберг – център на хуманизма в Германия. След завръщането си в Елсинор датският прин...
Героят в центъра на света – „Хаджи Димитър“ и „Обесването на Васил Левски“
Двете стихотворения са обединени от своята тема - смъртта на знакови фигури от народната борба за свобода. В този момент от Българското възраждане на преден план излиза нуждата българите да ?...
Пол Верлен – Прокълнатият
През 1891 г. големият учител на младите поети, Пол Верлен, бохемът, преминал през бунт и отчаяние, отговаря по следния начин на един журналист, който го пита що е символизъм: Символизмът... Не разб?...
Притчата за трите пръстена – Съперничество или братство
СЮЖЕТНИ, КОМПОЗИЦИОННИ И ЖАНРОВИ ОСОБЕНОСТИ НА НОВЕЛАТА Тази история е разказана през първия ден, когато няма обща тема. Задачата, поставена от кралицата Пампинеа, е всеки да „размишлява сво?...
Шарл Бодлер – „Сплин“ (Анализ)
При първи прочит стихотворението „Сплин“ оставя мрачно впечатление, внушаващо идеята за смъртта. Неговото заглавие дава име на подобни емоционални състояния. С други думи, авторът не предс?...
Пряко, непряко и полупряко предаване на чужда реч
Пряката реч е чужда реч, предадена дословно от автора на даден текст. В художествените текстове речта на героите се предава чрез пряка реч. Тя помага на автора да характеризира героя си. Речта ...