Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 982 резултата
ТЕСТ. Пол Верлен – „Есенна песен“. Литература – 9 клас (Вариант 6)
1. Какъв е основният тон в стихотворението? А) Тържествен и радостен в звученето. Б) Тъжен и меланхоличен в настроението. В) Спокоен и безразличен в израза. Г) Силен и вдъхновен в ритъма. 2. Какво с...
ТЕСТ. Пол Верлен – „Есенна песен“. Литература – 9 клас (Вариант 4)
1. Коя е епохата, към която принадлежи поетът? А) Класицизъм от XVII век Б) Романтизъм от началото на XIX век В) Символизъм от втората половина на XIX век Г) Авангард от първата половина на XX век 2. Какъ?...
Пунктуационна норма. Употреба на тире, точка и запетая и двоеточие
Какво ще научим днес: ще обобщим кога и защо използваме тире, точка и запетая и двоеточие. Ще работим с примери, близки до ученически текстове, и ще сравняваме случаи, в които може да стои повеч?...
Между мечтата и компромиса: Анализ на I и XVI глава от „Тютюн“ на Димитър Димов
Романът „Тютюн“ на Димитър Димов е написан за време на силни сътресения – междувоенните години и навечерието на Втората световна война – и е издаден след войната, когато българската култур...
Димитър Димов и романът „Тютюн“: човекът между амбицията, любовта и отчуждението
Димитър Димов е от онези български автори, за които казваме, че разгръщат литературата отвътре – към човешката психология, към скритите конфликти в душата, към онези решения, които човек взем...
Есе на тема: „Изкушенията на властта: „Посветено на всички, които ще кажат: «Това не се отнася до мене!»“ по „Приказка за стълбата“ на Христо Смирненски
Когато Христо Смирненски поставя в началото на „Приказка за стълбата“ посвещението „Посветено на всички, които ще кажат: «Това не се отнася до мене!»“, той прави нещо повече от литературен ?...
План на урок: „Борба“ – Христо Ботев
Тема: Стихотворението „Борба“ – епоха, автор, смисъл, мотиви, образи и послание Продължителност: 40 минути Методи: мини-лекция, четене, въпроси и дискусия, работа в двойки/групи, работа с цитат?...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Борба“. Литература – 11 клас (Вариант 6)
1. Какво основно изискване поставя поетът към читателя? А) Да приема установения ред като напълно оправдан и неизменен. Б) Да не се занимава с обществените въпроси и проблемните теми. В) Да разп?...
План за урок: Пунктуационна норма. Употреба на запетая в сложното изречение
Темата за днес е „Употреба на запетая в сложното изречение“. Цели на урока: учениците да различават случаите, когато се пише запетая между частите на сложното изречение; да разпознават изклю...
План за урок: Пунктуационна норма. Употреба на запетая в простото изречение
Днес ви водя на „обиколка“ из едно от най-полезните правила в българския – къде се пише и къде не се пише запетая в простото изречение. Цели на урока: Разпознаваш ситуациите, в които се пише з?...
ТЕСТ. Трудът и творчеството – обобщение. Литература – 12 клас (Вариант 5)
1. Какво показва, че трудът на Лазар е майсторски в разказа „Ветрената мелница“? А) Тайни помощници, чужди чертежи и случайно получен добър резултат. Б) Бързане, силови удари и вяра, че всичко щ?...
ТЕСТ. Виктор Пасков – „Балада за Георг Хених“. Литература – 12 клас (Вариант 6)
1. Какво подсказва фактът, че писмата на Хених са с химически молив върху ученически лист? А) Чужд превод, направен по-късно от непознат човек. Б) Официален документ с точен образец на държавата....