Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 733 резултата
„Лудите, лудите, те да са живи!“: анализ на „Под игото“ от Иван Вазов - светът на възрожденския българин, конфликтите и героите
Как един народ за няколко дни „порасна на няколко века“? Анализът разглежда „Под игото“ от Иван Вазов като книгата, изградила представата на българите за самите себе си, и е подреден в пет ч...
Четиридесет години, три поколения: раждането на модерната българска литература от Освобождението до Първата световна война. Обзорен учебен материал
Между 3 март 1878 година и края на Първата световна война минават само четиридесет години, но в тях българската литература изминава пътя от възрожденското слово до европейския символизъм. Този ...
Тестови задачи. Йордан Радичков – „Нежната спирала“. Литература - 10 клас
1. Каква е основната тема в разказа „Нежната спирала“? А) Връзката между човека и природата Б) Борбата между реалността и въображението В) Неизбежността на човешката самота Г) Различията межд...
Тестови задачи. Пенчо Славейков – „Cis moll“. Литература - 10 клас.
1. Какво е основното значение на заглавието „Cis moll“? А) Бързо темпо в музиката Б) Мажорна тоналност В) Минорна тоналност Г) Хармонична интерпретация на мелодия 2. Коя от следните идеи НЕ се съдър...
ТЕСТ. Малкият принц
1. Коя е темата на XXI част от книгата „Малкият принц“? A) Пътешествията на принца Б) Разказът на лисицата за ловците B) Принцът и неговата роза Г) Срещите между принца и лисицата 2. Кой е авторът на...
ТЕСТ. География (Автобиография)
1. „География“ е откъс от: A) сборник с разкази Б) приключенски роман B) литературна приказка Г) автобиография 2. Заглавието „География“ е свързано със: A) темата на творбата Б) посланията на тво...
ТЕСТ. Серафим
1. „Серафим“ е: A) разказ Б) роман B) легенда Г) приказка 2. Посочете две функции на повествователя в „Серафим“. Първа: Втора: 3. Кой герой НЕ е от „Серафим“? A) Еньо Б) Павлина B) Рада Г) Иван 4. На коя ...
Класна стая без глобус: главата „Урок по география“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич. Анализ на смисъла, героите, времето и пространството
Как се преподава география без карта, без глобус и без нито едно нагледно пособие? Отговорът, който дава главата „Урок по география“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич, е едновременно см...
Мегданът като сцена, на която се изпитва добротата: анализ на „Серафим“ от Йордан Йовков - пространство, време и образи
Дрипав, дребен и почти незабележим, човекът с окърпеното палто се появява на селския мегдан веднъж или два пъти в годината и си тръгва, оставяйки след себе си повече въпроси, отколкото думи. Ма...
Когато смехът разобличава училището: забавното и сериозното в „Урок по география“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич. Анализ
Разбор на изучавания откъс „Урок по география“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич, който обяснява откъде идва смехът в него и какво стои зад този смях. Началото изяснява необичайната гл...
Как оживява пейзажът: създаване на описание на пейзаж в художествен текст по откъс от „Войнишка нива“ на Елин Пелин, със задачи и критерии за оценяване
Учебна разработка, която тръгва от готов образец и стига до собствен текст. В началото е даден откъс от разказа „Войнишка нива“ на Елин Пелин, в който наближаващата пролет е предадена през пр...
Пътува, а не вижда нищо: подробен анализ на „Бай Ганьо пътува“ от Алеко Константинов
Двама българи слизат на гарата в Будапеща и оттам нататък всичко, което правят, ги разделя. Разработката разглежда разказа „Бай Ганьо пътува“ от Алеко Константинов в седем последователни ча...