Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 110 резултата
ТЕСТ. Пунктуационна норма. Употреба на запетая в сложното изречение. Български език – 10 клас (Вариант 3)
1. В кое изречение е вярна пунктуацията при безсъюзно свързани прости изречения? А) Камбаната удари в дванайсет вратите се разтвориха, площадът притихна. Б) Колите спряха и светофарът мигна, дв...
Пунктуационна норма. Употреба на запетая в сложното изречение
Какво ще научим днес: Кога в сложното изречение се слага запетая между частите му и кога не. Ще минем през всички случаи, с ясни обяснения и примери, но казани просто. Въведение: Защо ни трябва з...
План за урок: Пунктуационната норма. Употреба на точка и запетая, тире, двоеточие и скоби
1. Цели на урока Да припомним какво означава „пунктуационна норма“ и защо е важна за ясното писане. Да усвоим кога и защо използваме: точка и запетая (;); тире (–); двуеточие (:); скоби ( ). Да различ...
Пунктуационната норма. Употреба на точка и запетая, тире, двоеточие и скоби
1. Точка и запетая ( ; ) Точката и запетаята отделя части, които са по-дълги или по-самостоятелни от обикновените еднородни елементи. 1.1 Отделяне на разширени еднородни части Когато членовете на ...
План за урок: Пунктуационна норма. Употреба на запетая в сложното изречение
Темата за днес е „Употреба на запетая в сложното изречение“. Цели на урока: учениците да различават случаите, когато се пише запетая между частите на сложното изречение; да разпознават изклю...
Пунктуационна норма. Употреба на запетая в сложното изречение
А. Кога се пише запетая 1. Между безсъюзно свързани прости изречения Когато части от сложното изречение са наредени една след друга без съюз, ги разделяме със запетая. Пример: „Спрях на тротоа?...
План за урок: Прилагане на граматичната норма. Местоимения
1. Какво ще постигнем днес (цели на урока) Разпознаваме и правилно употребяваме формите кой/който, някой, никой и кого/когото, някого, никого според ролята им в изречението. Използваме точно при...
ТЕСТ. Гео Милев – „Септември“. Литература – 10 клас (Вариант 5)
1. Какво „ражда нощта“ в началото на поемата? А) вековната радост на народа Б) вековната злоба на роба В) вековната вяра на героите Г) вековната тъга на земята 2. Как е изобразено тръгването на х?...
Есе: „Гледай народната работа повече от всичко друго, повече и от себе си да я уважаваш“ – заветът на Апостола
Да обичаш народа си не на думи, а с дела – това е мисълта, която се крие в простите, но дълбоки думи на Васил Левски: „Гледай народната работа повече от всичко друго, повече и от себе си да я уваж...
ТЕСТ. Относителни местоимения. Отрицателни местоимения. Български език – 6 клас. (Вариант 1)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. В двора на училището учениците обсъждаха изложбата, която ще открият в петък. Мария показа плаката, който беше изработила с екипа си, и разказа за експо...
ТЕСТ. Фолклорен / традиционен календар. Литература – 5 клас (Вариант 2)
1. Как се нарича вечерта преди Коледа в българската традиция? A) Свята вечер, с месни ястия и песни Б) Рождествена нощ, с боядисани яйца В) Пред Коледа, с колач и пърленки Г) Бъдни вечер, с постна тр...
Спасителният път от сложността към простотата. Интерпретативно съчинение върху стихотворението „Молитва“ на Атанас Далчев
В поезията на Атанас Далчев често срещаме човека, който се опитва да подреди вътрешния си хаос, да излезе от умората на интелектуалните абстракции и да се върне към нещо елементарно и вярно. „...