Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 88 резултата
ТЕСТ. Лексикология – обобщение. Български език – 9 клас. (Вариант 4)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В училищния клуб по журналистика учениците подготвяха дискусия за езика онлайн. Мария предложи темата да бъде ясна и подкрепена с точни примери. Георг...
ТЕСТ. Речево поведение при участие в диалог и дискусия. Български език – 9 клас. (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В часовете по гражданско образование класът обсъжда дали училищните дискусии помагат на учениците да вземат решения. Петър започва с ясна теза, че „д?...
ТЕСТ. Речников състав на езика. Пароними, вулгаризми, евфемизми. Български език – 9 клас. (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В училищния форум Петър написал: „Директорът ме похвали, че съм избистрил проекта, но аз се раздвоих дали да престъпя към следващата тема още днес. Еди?...
ТЕСТ. Съвместна употреба на глаголни времена и наклонения. Български език – 7 клас (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст Когато влакът приближаваше гарата, Петър погледна часовника и реши да се обади. „Чакай ме пред входа“, каза той по телефона. Ако не намираше такс...
ТЕСТ. Условно наклонение. Български език – 7 клас (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст Класът обсъждаше училищната изложба. „Ако днес остане време, бих подредил постерите“, каза Петър. „Бихме донесли рамките, ако дежурният отвори...
ТЕСТ. Относителни местоимения. Отрицателни местоимения. Български език – 6 клас. (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. В школската библиотека доброволците подредиха кът, който ще представя ученически проекти. Те отделиха заглавията, които са най-търсени, и поставиха ка...
ТЕСТ. Думата като единство от речниково и граматично значение. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. В клуба по роботика Петър включи компютъра и хвана мишката. В часа по биология той видя в терариума истинска мишка. На път за дома реши да отвори тълков?...
Резюме на „Древногръцкият мит за произхода на боговете“, преразказан от Петър Кърджилов
В началото не е имало нито земя, нито небе, нито море. Съществувало е само безкрайното „нищо“, което древните гърци наричат Хаос. От това първично, безформено състояние постепенно се ражда св?...
Анализ на „Древногръцкият мит за произхода на боговете“, преразказан от Петър Кърджилов
Древногръцкият мит за произхода на боговете разказва как според старите гърци се е появил светът и как на него са се появили могъщите същества, които управляват всичко – боговете. Този мит е ?...
ТЕСТ. Текстът в общуването. Обобщение. Български език – 7 клас (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 5: Ученически форум – тема: „Трябва ли да има униформи в училище?“ Калина: Според мен е добре да има униформи. Всички изглеждат еднакво, не се създава на?...
ТЕСТ. Дискусия. Български език – 7 клас (Вариант 3)
Прочетете следния текст и изпълнете задачи 1–5: Тема на форумната дискусия: „Театър или кино – кое е по-въздействащо?“ Нина: Киното дава възможност да видим сложни сцени, да усетим емоцията ч?...
ТЕСТ. Митологичен модел за света. Литература – 5 клас (Вариант № 6)
1. Кой преразказва древногръцкия мит за боговете в учебника? А) Иван Вазов Б) Петър Кърджилов В) Елин Пелин Г) Христо Ботев 2. Какво създава Гея след като се появява от Хаос? А) Боговете Б) Слънцето...