Търсене на материали
Намерени 121 резултата
„Илиада" на Омир – пътят от гнева до помирението (Анализ на откъси от I, VI, XXII и XXIV песен)
Анализът разглежда „Илиада" на Омир през откъси от I, VI, XXII и XXIV песен – от гнева на Ахил до помирението му с Приам. Обхванати са епохата на Античността, авторът Омир, Троянският митологичен цик...
План за урок: „Илиада" (Омир): откъси от I, VI, XXII, XXIV песен – Обобщителен урок
Обобщителният план за урок разглежда откъсите от I, VI, XXII и XXIV песен на „Илиада" от Омир – от гнева на Ахил до помирението му с Приам. Включени са епохата на Античността, авторът Омир, цялостнат?...
План за урок: „Илиада" (Омир): откъс от XXIV песен – „Помирението между Ахил и Приам"
Планът за урок разглежда откъс от XXIV песен на „Илиада" от Омир – помирението между Ахил и Приам. Включени са епохата на Античността, авторът Омир, Троянският митологичен цикъл, героите (Ахил и...
Тихата победа на духа и викът „Жив съм!“. Диалогичен прочит на „Тиха победа“ (Димчо Дебелянов) и „Жив съм“ (Веселин Ханчев)
1. Въведение: две поеми за живот и смърт, които си „говорят“ през времето И двете стихотворения са свързани с голямата тема „животът и смъртта“, но я изричат по различен начин. В „Тиха победа?...
ТЕСТ. Различни разкази за човека и света. Литература – 5 клас (Вариант 6)
1. Кой е начинът, по който началото („Я надуй, дядо, кавала…“) подготвя читателя в стихотворението „Хайдути“? А) Разказва за любовна история, която става основна тема. Б) Показва смешна случка,...
Класна работа по български език и литература № 1 за 5 клас
Прочетете текста и отговорете на въпросите (1-3): Хан Аспарух заселил племената си в областта Онгъл в устието на р. Дунав, където започвал да строи укрепления. Действията му предизвикали тревог?...
ТЕСТ. Уилям Шекспир – Сонет 91 и Сонет 130. Литература – 8 клас (Вариант 5)
1. Кой основен проблем поставя Сонет 91? А) Изборът между слава в битка и мирен живот у дома. Б) Изборът между външни успехи и истинска любов в човешкия живот. В) Изборът между богатство на природа...
Есе по морален проблем на тема: „Героите и антигероите в нашето съвремие“ по „Хаджи Димитър“, „Странник“ и „В механата“ от Христо Ботев
Когато застанем пред думите „герой“ и „антигерой“, сякаш гледаме две различни огледала. В едното виждаме смелост, чест и готовност да мислиш за другия. В другото – празни думи, удобни оправ?...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Странник“. Литература – 9 клас (Вариант 4)
1. Коя е водещата комуникативна форма в „Странник“? А) Текстът развива спокоен монолог, насочен нагоре към небето. Б) Текстът представя равноправен диалог между двама непознати мъже. В) Текстъ...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Странник“. Литература – 9 клас (Вариант 3)
1. Коя епоха очертава ценностите и идеите, които творбата проблематизира? А) Късно средновековие с религиозно смирение и покорство. Б) Българско възраждане с борба за свобода и гражданска чест...
Междутекстови връзки между „Борба“, „Андрешко“ и „Приказка за стълбата“
Поетът-революционер Христо Ботев, класикът на белетристиката Елин Пелин и сатирикът Христо Смирненски изграждат – в „Борба“, „Андрешко“ и „Приказка за стълбата“ – един голям общ разказ ?...
Интерпретативно съчинение: „Робството в България и робството в света“ по стихотворението „Борба“ на Христо Ботев
„Робството в България и робството в света“ в стихотворението „Борба“ на Христо Ботев е тема, която се разгръща на две нива – конкретното историческо и общочовешкото. Текстът говори за бълг...