Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 81 резултата
ТЕСТ. Димитър Димов – „Тютюн“, I и XVI глава от първата част. Литература – 10 клас (Вариант 1)
1. Какъв основен контраст изгражда началната картина на гроздобера? А) Празнична природа срещу делнична умора в града. Б) Летен зной срещу зимен студ по върховете. В) Тишина на лозята срещу шум ?...
Есе на тема: „Единство и раздвоение“ по стихотворението „Две души“ на Пейо Яворов
Да живееш, значи всеки ден да носиш в себе си едно малко гъмжило от гласове. Единият глас ти шепне да бъдеш добър, да прегръщаш хората, да им вярваш, да се довериш на смисъла на света. Другият гла...
ТЕСТ. Трудът и творчеството – обобщение. Литература – 12 клас (Вариант 5)
1. Какво показва, че трудът на Лазар е майсторски в разказа „Ветрената мелница“? А) Тайни помощници, чужди чертежи и случайно получен добър резултат. Б) Бързане, силови удари и вяра, че всичко щ?...
План на урок: Елин Пелин – „Ветрената мелница“
„Във всички мои работи мен ме е интересувал най-много и преди всичко човекът.“ – Елин Пелин Цели на урока (какво ще можем в края на часа) Да познаем жизнения и творчески контекст на Елин Пелин ...
ТЕСТ. Гюстав Флобер – „Мадам Бовари“, VII глава от първа част. Литература – 9 клас (Вариант 6)
1. Какво е ядрото на недоволството на Ема в тази глава? А) Липса на дом и сигурен доход за семейството. Б) Разлика между мечтан блясък и тих селски делник. В) Конфликт с властите за местни данъци. ?...
Морфема. Словообразувателни и формообразувателни морфеми
МОРФЕМА Прочетете текста. Който рано път хваща, в друма сили събира. Ала думaта не стига, ако в делото не избира. Много думи в българския език се разделят на срички, но смисъл носят не сричките, а...
ТЕСТ. Думата като единство от речниково и граматично значение. Български език – 5 клас. (Вариант 1)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. В часа по физическо треньорката подаде бухалка и показа упражнение. След училище баба извади дървена бухалка до легенa с пране. Дани отвори тълковния р...
Корени и гранки: родното и чуждото в четвърта част на „Железният светилник“ (Анализ)
Четвъртата част на „Железният светилник“ — „Корени и гранки“ — извежда на преден план вечните срещи и сблъсъци между „родното“ и „чуждото“: между общност и разпад, между чест и изкушени?...
Родното и чуждото в „Железният светилник“ (Първа част): труд, дом и началото на рода Глаушеви (Анализ)
Романът „Железният светилник“ (Първа част „Хаджи Серафимовата внука“) е начало на преспанската тетралогия на Димитър Талев – голямата българска семейно-историческа сага за порастването ?...
Но кой ще назове честта и кой позора? – Есе по „В часа на синята мъгла“ от Пейо Яворов
Въпросът, който Яворов поставя в стихотворението „В часа на синята мъгла“, е от онези въпроси, които нямат еднозначен отговор, но заради това остават живи и днес. „Но кой ще назове честта и ко...
Познанието като свобода, а незнанието като робство. Есе по стихотворението „В часа на синята мъгла“ от Пейо Яворов)
Човек винаги е търсил смисъл в живота си. От древността до днес хората се питат какво е добро и зло, къде свършва денят и къде започва вечността, какво означава да бъдеш свободен. В стихотворен?...
„В часа на синята мъгла“ – между утрото на децата и вечерта на един мислещ човек (Анализ)
„В часа на синята мъгла“ е едно от онези Яворови стихотворения, които говорят тихо, но дълбоко. То не крещи лозунги, не описва подвизи. Сяда до прозореца и започва да мисли на глас за живота, за...