Търсене на материали

Планът за урок по лексикология обхваща три основни теми — пароними, вулгаризми и евфемизми. Чрез примерни текстове, дискусии и игрови елементи учениците се запознават с думи, които звучат сх?...

Речниковият състав на българския език включва различни видове думи, които трябва да познаваме. Паронимите са думи с подобно звучене, но различно значение — объркването им води до грешки в ре?...

Третият вариант на теста по лексикология предлага 20 нови въпроса за речниковия състав на българския език. Учениците проверяват уменията си да разпознават активна и пасивна лексика, да разгр?...

Вторият вариант на теста по лексикология проверява знанията на учениците за речниковия състав на българския език чрез 20 нови въпроса. Тестът обхваща разпознаване на активна и пасивна лексик...

Тестът по лексикология проверява знанията на учениците за речниковия състав на българския език, като обхваща активна и пасивна лексика. Чрез 20 въпроса със затворен отговор се изследват умен?...

Тестът „Художествен стил – Вариант 6" включва 20 въпроса със затворен отговор за задълбочена проверка на знанията. Обхванати са естетическата функция, фикционалните светове, трите основни ма...

Планът за урок „Художествен стил" е подробен сценарий за 40-минутен час. Включва встъпление с два контрастни текста, анализ на художествен откъс, представяне на двете отличителни черти (фикци?...

Урокът „Езиков стил. Индивидуален и функционален стил" разглежда понятието стил и неговите три значения: начин на поведение, характеристика на изкуството и разновидност на езика. Езиковият ?...

Планът за урок по темата „Общуване, език, текст" представя по достъпен начин понятията общуване, адресант, адресат, средство, тема и цел. Учениците се запознават с петте социокултурни сфери на...

План за практическа работа (40 мин) по български език за 5 клас на тема „Художествен, разговорен и официално-делови текст". Трите вида текст се представят чрез примери на една тема – домашен люб...

1. Дете изпраща информация до съученик, без да говори на глас. Кой е подходящият пример? А) Показва му с ръка накъде да тръгне. Б) Вика името му от коридора пред стаите. В) Пише кратко съобщение и г...

1. Влизане в клас и начало на часа (1–2 мин) Учител: „Добро утро, деца!“ Ученици: „Добро утро!“ Учител: „Днес ще се запознаем с две неща: Езикът и неговият строеж – от какво е съставен езикът, кат...