Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 178 резултата
Морфология. Вид, време и наклонение на глагола
Въведение Глаголите в българския език имат вид (свършен / несвършен), време (минало, сегашно, бъдеще) и наклонение (изявително, повелително, условно). Комбинацията между тези три характеристики...
ТЕСТ. Морфология. Вид на глагола. Български език – 8 клас (Вариант 1)
1. Какво показва видът на глагола? А) Начинът, по който действието е представено – процес или завършен резултат. Б) Лицето и числото, в които се съгласува сказуемото в изречението. В) Времето на ?...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Моята молитва“. Литература – 9 клас (Вариант 5)
1. С какво започва лирическият говорител своята „молитва“? А) С пряк упрек към небето и ангелите му Б) С обръщение към „правий боже“ от вътрешния човек В) С описание на храм и събранието на вяр...
План за урок: Паисий Хилендарски – „История славянобългарска“ (Предисловие)
1. Вход в темата – епохата, авторът, творбата (5–7 мин) Кратък разговор: какво е Българското възраждане – време на събуждане на националното самосъзнание, от средата на XVIII до края на XIX век; връз...
Българинът в Паисиевата „История славянобългарска“ – Пътят от памет към свобода
Началото на голямото духовно пробуждане има свое лице и свое слово – монахът Паисий Хилендарски и неговата „История славянобългарска“. Тази книга стои в основата на онази вътрешна промяна,...
ТЕСТ. Модернизъм – обобщение. Литература – 9 клас (Вариант 5)
1. Какво настроение създава стихотворението „Сплин“ на Шарл Бодлер? А) Потиснатост, безнадеждност и вътрешна тъга на човека Б) Радост, лекота и спокойствие в душата на човека В) Вълнение, сила ...
ТЕСТ. Пол Верлен – „Есенна песен“. Литература – 9 клас (Вариант 5)
1. Какво настроение доминира в стихотворението „Есенна песен“? А) Радост и надежда за живота. Б) Вдъхновение и енергия за промяна. В) Спокойствие и увереност в бъдещето. Г) Тъга и самота в човеш?...
ТЕСТ. Шарл Бодлер – „Сплин“ (LXXVIII). Литература – 9 клас (Вариант 5)
1. Какво основно настроение преобладава в стихотворението „Сплин“? А) чувство на надежда и вътрешна светлина Б) чувство на меланхолия и безнадеждност В) чувство на радост и възторжено вдъхно?...
ТЕСТ. Йордан Радичков - „Нежната спирала“. Литература – 10 клас (Вариант 5)
1. Кой е разказвачът в „Нежната спирала“? А) Всевиждащ автор, наблюдаващ събитията отдалеч и без участие. Б) Участник в пътуването, свидетел на случката и нейните чувства. В) Анонимен слушател,...
ТЕСТ. Димитър Димов – „Тютюн“, I и XVI глава от първата част. Литература – 10 клас (Вариант 5)
1. Какъв е смисловият ефект на плашилата в лозята? А) Подготвят религиозен мотив с морални внушения за вина. Б) Създават комичен тон без по-дълбок тематичен залог. В) Укрепват чувството за трудо?...
ТЕСТ. Христо Смирненски – „Приказка за стълбата“. Литература – 11 клас (Вариант 6)
1. Каква е основната идея, която стълбата внушава за човека и властта? А) изкачване чрез труд и човешка солидарност Б) изкушение, което променя съвестта и съзнанието В) случайност без морален см...
ТЕСТ. Елин Пелин – „Андрешко“. Литература – 11 клас (Вариант 6)
1. Какъв е основният ценностен сблъсък в творбата? А) Слава срещу труд като житейска цел Б) Минало срещу бъдеще като перспектива В) Знание срещу богатство като ценност Г) Градска власт срещу сел...