Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 4772 резултата
Светлината, която спасява: примерен трансформиращ преразказ от името на малкия Томас Едисон по текста на Драган Тенев
Как един и същ случай звучи различно, когато го разказва самият участник, а не страничен наблюдател? Тук това се вижда на живо: пълният изходен текст и готовият трансформиращ преразказ стоят е...
По пътя към манастира: първите три части от „Една българка“ на Иван Вазов. Трансформиращ преразказ от името на баба Илийца
Един път през реката, през гората и до заключената манастирска порта, изминат и разказан от самата баба Илийца. Този материал предлага готов трансформиращ преразказ на първите три части от ра...
Да влезеш в кожата на героя: трансформиращият преразказ и посоките, в които може да се промени текстът - правила за писане
Промяната на гледната точка изглежда като дребна намеса, а всъщност преобръща целия текст. Разработката изяснява какво точно представлява трансформиращият преразказ и къде минава границат...
Тестови задачи. Иван Вазов – „Немили-недраги". Литература – 7 клас. (Вариант 1)
1. В повестта „Немили-недраги" самият Вазов е прототип на: А) Владиков Б) Бръчков В) Македонски Г) Хаджията 2. Кръчмата на Странджата е определена като „будна", защото: А) работи денонощно Б) посет...
Тестови задачи. Разбиране на текст, лексика, граматика, пунктуация и синтаксис. Български език – 7 клас. (Вариант 1)
Генуа все още се откриват следи от старата й слава на могъща морска република. Генуа, както и Венеция, Пиза и Амалфи, е поддържала една от най-големите и силни флоти на Средиземноморието, порад...
Тестови задачи. „Една българка“, „Опълченците на Шипка“, „Българският език“, „До Чикаго и назад”. Литература – 7 клас. (Вариант 1)
1. Защо баба Илийца, героиня от разказа „Една българка”, решава да помогне на бунтовника, когото среща в церовата гора? (Посочете неверния отговор) А) защото се надява Бог да спаси детето й Б) за...
Защо тийнейджърът обича да пише есе: жанрът и възрастовата психология на гимназиста, методическа разработка
Методическа разработка за учителя по български език и литература, която търси отговор на един съвсем практически въпрос: защо есето е жанрът, който гимназистите приемат най-охотно, и как това...
Да мислиш с метафори: пътеводител за писане на есе, втора част, есеистичният стил, символите, сентенциите и автостратегията пред белия лист
Втора част от методическата разработка, посветена на онова, което най-често решава оценката на едно есе: стила. Уводът защитава тезата, че есеистичният стил не е украса, а умение, което може да ...
Есето като мост: пътеводител за писане на есе, първа част, с технология по модули, упражнения за творчество и критерии за оценяване
Първа част от методическа разработка, която превръща писането на есе от отделна задача в цялостна технология. Уводът защитава мястото на жанра в училище с довода, че чрез него се проверява не ...
Изложението като доказателство: същност на литературноинтерпретативното съчинение, аргументацията и интерпретационните техники от 8. до 12. клас
Методическа разработка за учителя и за подготвения ученик, посветена на литературноинтерпретативното съчинение като текст от аргументативен тип. Тръгва от учебните програми по български е...
Трите най-чести капана в правописа: слято, полуслято и разделно писане, главна и малка буква, запетая. Справочник с правила и примери
Три от най-честите източници на грешки в ученическите текстове са събрани на едно място: как се пишат сложните думи, кога буквата е главна и къде застава запетаята. Справочникът подрежда прав...
Вие сте прочел, прочела или прочели? Съгласуване при формите за изразяване на учтивост. Правила, упражнение с ключ и правопис на Вие
Талантлива или талантливи, представен или представени? Тази езикова разработка се заема с една от най-често допусканите грешки в официалната реч и в писането: съгласуването при формите за из...