Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 7540 резултата
Граматичните норми накратко: морфологична, словообразувателна и синтактична. Опорна справка
Опорна справка за случаите, в които граматиката се обърква най-често, подредена така, че отговорът да се намира за секунди. В началото е дадено определението на граматичните норми и обхватът и...
Правописната норма накратко: най-важните правила за писане. Опорна справка
Опорна справка за правописа, сведена до онези правила, които решават изхода на диктовката и на съчинението. В началото е дадено определението на правописната норма: тя урежда изписването на г...
Правоговорната норма накратко: най-важните правила за изговор. Опорна справка
Правоговорната норма определя задължителния начин за произнасяне на гласните и съгласните звукове, така че те да не се бъркат и да не променят смисъла на казаното. Опорната справка събира на...
ТЕСТ. Любовта. Литература – 12 клас (Вариант 3)
1. Жанрът на „Колко си хубава!“ може да се определи като: А) похвално слово Б) лирическо стихотворение В) ода Г) поема 2. Лирическият герой от „Аз искам да те помня все така…“ е представен: А) чре...
ТЕСТ. Любовта. Литература – 12 клас (Вариант 2)
1. Жанрът на „Аз искам да те помня все така…“ е: А) ода Б) стихотворение В) елегия Г) поема 2. Как е показан образът на любимия в „Посвещение“? А) като идеал за красота Б) като звезда на масовата к...
Между мечтата и реалността: любов, грях и страх в „Посвещение" на Петя Дубарова (Анализ)
ЛИРИЧЕСКИЯТ МОТИВ И ТЕМАТА ЗА ЛЮБОВТА В СТИХОТВОРЕНИЕТО „ПОСВЕЩЕНИЕ“ Ситуацията, в която ни въвежда стихотворението „Посвещение“, е много типична – млада девойка, страдаща от безсъние, ле...
Христо Фотев – „Колко си хубава!“ (Анализ)
1. ЛИРИЧЕСКИЯТ МОТИВ И ТЕМАТА ЗА ЛЮБОВТА В СТИХОТВОРЕНИЕТО „КОЛКО СИ ХУБАВА!“ Стихотворението „Колко си хубава!“ е включено в стихосбирката „Сантиментални посвещения“, съдържаща и други ...
Звънчето и трагедията на невъзможната любов: анализ на „Аз искам да те помня все така“
Идеята за „Аз искам да те помня все така“ се ражда от съвсем битов повод: заминаването на Дебеляновата приятелка Мария Василева, Звънчето, да учителства в Козлодуй. Анализът проследява как м...
ТЕСТ. Входно равнище. Български език и литература – 12 клас (Вариант 2)
1. В кое изречение НЕ е допусната пунктуационна грешка? А) Структурата, организацията условията, както и програмите за обучение се определят от ръководството. Б) Аз от една страна, приемам аргу...
ТЕСТ. Входно равнище. Литература – 12 клас (Вариант 1)
1. Жанрът на „Железният светилник“ е: А) новела Б) роман В) трагедия Г) повест 2. Кое твърдение НЕ е вярно? А) Съчетанието на апология и полемика е специфична жанрова особеност на „Паисий“. Б) Пов...
ТЕСТ. Входно равнище. Български език – 12 клас (Вариант 1)
Всичко започва с един сън – архитект, който броди из безкрайни коридори, среща същество с бича глава и трябва да реши задача с двама пазачи и две врати. Върху този текст е изградена първата час...
План на „Вятър ечи, Балкан стене“ от Добри Чинтулов: заглавие, повод, теми и ценности
Когато трябва да се отговаря устно или да се пише по творба, най-много помага една подредена опора, в която всичко важно стои на едно място. Такъв е този план върху „Вятър ечи, Балкан стене“ от ...