Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 715 резултата
Контролна работа – 7 клас. Българинът във възрожденския свят (Вариант 3)
1. Заглавието „Българският език“ е свързано със: A) основния конфликт Б) темата на творбата B) героите Г) художествената образност 2. Кой цитат НЕ разкрива национална ценност? A) „Помни Страндж...
Тест за определяне на входното ниво №2 – 7 клас.
1. Авторът на „Бъчва със знания“ е: A) Марк Твен Б) Джералд Даръл B) Антоан дьо Сент Екзюпери Г) Бранислав Нушич 2. Кой герой е от „Серафим“? A) Огнянов Б) Лазо B) Стефчов Г) Еньо 3. Кой художествен те...
Тест за определяне на входното ниво №1 – 7 клас.
1. Авторът на „Художник“ е: A) Иван Вазов Б) Любен Каравелов B) Елин Пелин Г) Веселин Ханчев 2. Кой герой е от „Косачи“? A) Огнянов Б) Благолаж B) Стефчов Г) Еньо 3. Кой художествен текст е разказ? A) „С...
Люти чушки на европейска трапеза: Бай Ганьо у Иречек, анализ на своето и чуждото в книгата на Алеко Константинов
Литературен разбор на Бай Ганьо, който не тръгва от смеха, а от въпроса как един герой почти без биография се превръща в най-разпознаваемия българин. В началото е припомнено как се ражда идеят...
Дюкянчето в тъмната уличка: „До Чикаго и назад“ на Алеко Константинов - анализ на откъса от Чикагското изложение
Едно българско дюкянче, сбутано в дъното на тъмна уличка сред грамадните палати на света: този образ стои в средата на откъса от „До Чикаго и назад“ и около него е построен целият анализ. Мате...
Клетвата на поета пред охуленото слово. Анализ на одата „Българският език“ от Иван Вазов
Пет години след Освобождението се разнася твърдението, че българската реч е груба и негодна за литература. Отговорът на Иван Вазов е ода, а този анализ показва как е устроена тя. Първата част ...
Осемте „нека“ и едното голямо „но“: анализ на срама и славата в одата „Опълченците на Шипка“ от Иван Вазов
Може ли един-единствен ден да заличи векове позор? Точно този въпрос стои в основата на анализа върху одата „Опълченците на Шипка“ и определя посоката, в която е разгледано лирическото встъп...
Осем пъти „нека“ и едно „но ний знаем“: анализ на одата „Опълченците на Шипка“ от Иван Вазов
Одата, с която завършва „Епопея на забравените“, е разгледана тук едновременно като история, като строеж и като език. Началото обяснява мястото на творбата в цикъла: кога е писан той, от колко...
Детските очи пред блясъка на витрините: „Братчетата на Гаврош“ от Христо Смирненски (анализ за 6. клас)
Едно стихотворение, което завършва точно както е започнало, не се връща случайно към първите си стихове. Анализът на „Братчетата на Гаврош“ тръгва от тази кръгова подредба и обяснява защо тя...
Невъзможната задача и мъдростта на общността: анализ на турската народна приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“
Какво става, когато в една приказка липсват магиите, а онзи, който тръгва да върши подвиг, всъщност е вредителят? Анализът разглежда турската народна приказка за главатаря и месечината именно...
Слизане до най-долната земя и връщане у дома: анализ на вълшебната приказка „Тримата братя и златната ябълка“ (сюжет, герои, теми, пространство)
Открадването на златната ябълка е само първата брънка: оттам започва път, който води героя през няколко свята и обратно до прага на родния дом. Анализът разглежда „Тримата братя и златната яб...
Есе по морален проблем: „Сърцето е като съкровищница. Изсипете ли я изведнъж, вие сте разорен“. Цената на безмерната бащина обич („Дядо Горио“, Оноре дьо Балзак)
Може ли обичта да бъде толкова голяма, че да навреди? Есето тръгва от Балзаковата мисъл за сърцето като съкровищница и я проверява върху съдбата на един баща, който раздава всичко и остава без ...