Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1095 резултата
Морфема – обобщение. Урок за упражнение
Прочетете текста. Бабо, разкажи кратка приказка. Само че приказките все свършват. Аз ще разгъна една от думите ти – „пътечки“. Ще ѝ видя стъпките: къде тръгва и къде свършва. Ето така, бабо – щ?...
Морфема. Словообразувателни и формообразувателни морфеми
МОРФЕМА Прочетете текста. Който рано път хваща, в друма сили събира. Ала думaта не стига, ако в делото не избира. Много думи в българския език се разделят на срички, но смисъл носят не сричките, а...
Видове думи според речниковото им значение и звуковия им състав
Тих се буди кварталът, денят се разлива. Покривите шепнат, прозорците светят. Утрото дърпа за ръкава улицата, а мракът прибира тихо сенките си. В текста има: думи с близък смисъл (тих – шепнат), ?...
ТЕСТ. Видове думи според речниковото им значение и звуковия им състав. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. В природонаучния център Неда наблюдава рак в аквариума. В библиотеката тя намери статия за лечение на рак при хора. На излизане реши да провери в тълко?...
ТЕСТ. Видове думи според речниковото им значение и звуковия им състав. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. В пчелина Дани събираше мед за новите буркани. В музея той видя съд от мед, излъскан като огледало. На тръгване реши да отвори тълковния речник, за да ср?...
ТЕСТ. Видове думи според речниковото им значение и звуковия им състав. Български език – 5 клас. (Вариант 1)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. По пътя към града внезапно се изсипа леден град. В автобуса едно момче беше мълчаливо, а сестра му – доста бъбрива. Учителят им каза: „В речта си подбир?...
ТЕСТ. Думи в пряко и в преносно значение. Многозначни думи. Български език – 5 клас. (Вариант 1)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. На кея рибарят наблюдаваше как се вдига вълната и лодката се люшка край бора. Следобед, в работилницата, майсторът избра най-меката вълна за зимен шал. ?...
ТЕСТ. Думата като единство от речниково и граматично значение. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. В клуба по роботика Петър включи компютъра и хвана мишката. В часа по биология той видя в терариума истинска мишка. На път за дома реши да отвори тълков?...
Вярата като висша човешка ценност. Интерпретативно съчинение по стихотворението „Вяра“ на Никола Вапцаров
Вярата е онова невидимо, но силно чувство, което прави човека способен да живее пълноценно дори в трудни времена. Тя е духовна сила, която не се вижда и не може да се пипне, но присъствието ѝ се ?...
Простотата на живота – алтернатива за пълноценно съществуване. Интерпретативно съчинение върху стихотворението „Молитва“ на Атанас Далчев
В поезията на Атанас Далчев винаги стои въпросът за смисъла на човешкия живот. Тя е насочена не толкова към възхвала на възвишени идеали или към романтични мечти, а към трезвото и често болезн...
Времето като екзистенциален проблем. Есе върху стихотворението „Молитва“ на Атанас Далчев
Днес всички говорим, че „нямаме време“. Гоним крайни срокове, сменяме екрани, прехвърляме задачи. Вечер обаче идва усещането, че денят е минал „покрай нас“. Точно тук започва екзистенциални?...
Реалистичният и фантастичният свят в разказа „Спасова могила“. Интерпретативно съчинение
В „Спасова могила“ Елин Пелин събира два свята, които обикновено разглеждаме отделно: видимия, всекидневния свят на болестта, умората и бедността, и невидимия, вътрешния свят на вярата и чуд?...