Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 5442 резултата
Семейството на Олимп: главните богове на гръцката митология, техните символи и покровителство. Справочник за ученици
Богове, които са безсмъртни и всемогъщи, но спят, ядат и се поддават на ревност и гняв: точно от това двойствено усещане тръгва справочникът за главните обитатели на Олимп. В началото е обяснен...
Митология без свещена книга: обща характеристика на гръцката митология, етапите на елинския свят и митовете за героите
Защо елините нямат своя свещена книга, а въпреки това митовете им се помнят и до днес? Разработката тръгва оттук и подрежда гръцката митология в ясна последователност. Началото е историческо...
Разказът, който обяснява света: основни характеристики на мита и на митологичното мислене
Теоретична разработка върху мита, писана така, че ученикът да разбере не какво разказват митовете, а как те мислят. Изложението тръгва от произхода на думата „мит“ и от въпроса какво отличав...
Когато часовникът се сверява с космоса: митологичната култура на традиционните общества, учебен текст за делника, празника и ритуала
Теоретичното изложение върху митологичната култура тръгва от един въпрос, който подрежда цялата разработка: каква потребност ражда митовете? Отговорът се търси не в отделните сюжети, а в нач...
От хаоса към космоса: обща характеристика на митологичната култура, учебен текст върху произхода и функциите на мита
Откъде тръгва митът и на каква нужда отговаря? Този учебен текст подрежда различните отговори на въпроса и предлага собствен път през тях, като започва не от определения, а от най-първичното и...
Култура, която живее в гласа, а не в буквата: обзорна характеристика на античната култура
Преди да четем Омир и трагиците, си струва да разберем в какъв свят са звучали техните думи. Обзорът представя основните белези на античната култура, разбирана като култура на Древна Гърция и ...
Контролна работа. Изходно равнище. Литература – 8 клас. (Вариант 1)
1. Посочете реда с принципи, които НЕ са присъщи на Античната епоха: A) хармонията и красотата Б) редът и симетрията B) хаосът и безредието Г) простотата и яснотата 2. Кой е създателят на древногръ...
Тестови задачи. Ренесанс. Литература – 8 клас. (Вариант 1)
Коя от посочените особености НЕ се отнася до епохата на Ренесанса: A) Играе ролята на мост между средните векове и новите времена. Б) Има решаващо значение за културното развитие на Западна Ев...
Тестови задачи. Средновековие. Литература – 8 клас. (Вариант 2)
1. Коя от посочените особености НЕ се отнася до епохата на Средновековието: A) Период от културното и историческото развитие на европейската цивилизация. Б) Продължава до началото на Ренесанс...
Тестови задачи. Античност. Литература – 8 клас. (Вариант 5)
1. Кое от посочените твърдения за епохата на Античността НЕ е вярно: A) Наименованието Античност идва от гръцки език и означава „стар“, „старинен“, „древен“. Б) Древна Елада, наречена по-къс...
Тестови задачи. Средновековие. Литература – 8 клас. (Вариант 1)
1. Българската средновековна литература НЕ е: A) нормативна Б) религиозна B) модерна Г) хилядолетна 2. Кои са основните ценности през Средновековието? A) Умереност, която се изразява в грижата на ч...
Ръцете, които държат и живота, и смъртта: коментар върху „Ръцете“ от Елисавета Багряна
Примерен вариант на коментар върху едно от философските стихотворения на Елисавета Багряна, написан така, че да служи за модел на собствен текст, а не само за четене. Началото поставя „Ръцет...