Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 6503 резултата
ТЕСТ. Изходно ниво. Литература – 6 клас (Вариант 1)
1. Разказ е: A) „Принцът и просякът“ Б) „Художник“ B) „Косачи“ Г) „Братчетата на Гаврош“ 2. Кой е авторът на „Принцът и просякът“? A) Джералд Даръл Б) Марк Твен B) Бранислав Нушич Г) Антоан дьо Се...
ТЕСТ. Човекът и другите. Литература – 6 клас (Вариант 4)
1. Събка внася смут сред присъстващите в главата „Радини вълнения“, защото: A) Казва думи, които всички споделят, но не смеят да изрекат. Б) Не може да отговори вярно на нито един въпрос. B) Знания...
ТЕСТ. Човекът и другите. Литература – 6 клас (Вариант 3)
1. Кой от посочените герои НЕ е от главата „Радини вълнения“? A) учителят Климент Б) кака Гинка B) Дамянчо Григорът Г) Събка 2. Рада се вълнува от представянето на възпитаничките си, защото: А) Иск...
ТЕСТ. Човекът и изкуството. Литература – 6 клас (Вариант 5)
1. „Косачи“ е: A) стихотворение Б) приказка B) роман Г) разказ 2. Кой герой НЕ е от разказа „Косачи“? A) Лазо Б) Стамо B) Дамянчо Г) Благолаж 3. Как започва разказът „Косачи“? A) с диалог Б) с предста...
ТЕСТ. Човекът и изкуството. Литература – 6 клас (Вариант 4)
1. Заглавието „Косачи“ е свързано със: A) посланието на автора Б) темата на разказа B) героите Г) приказката на Благолаж 2. Кой цитат НЕ е откъс от пейзаж? А) „Нощта мълчеше.“ Б) „Нощта напредна и ...
ТЕСТ. Входно ниво. Литература – 6 клас (Вариант 2)
1. Кронос е: A) баща на Зевс Б) бог на ветровете B) баща на Гея Г) бог на изкуството 2. Кой художествен текст НЕ е фолклорен? A) „Тримата братя и златната ябълка“ Б) „Хайдути“ B) „Златното момиче“ Г)...
„По жицата“ – Изборът между истината и благородната лъжа
„По жицата“ е една от представителните за Йовковото творчество творби. Писателят я създава, след като прочита в една вестникарска хроника, че някъде в Казанлъшко се появила бяла лястовица и ...
„Изгубеният рай“ и дългът, който остава: анализ на елегията „Заточеници“ от Пейо Яворов, 7. клас
Стихотворение, което започва като прощално писмо към родината и стига до угасналия взор на хора, откъснати от нея: върху този тон е изградена цялата разработка върху Яворовата елегия „Заточе...
Обетът да отхвърли хулите: анализ на одата „Българският език“ от Иван Вазов, жанр, композиция, теми и език
Може ли един език да бъде възпят така, както се възпяват герои и събития? Одата „Българският език“ на Иван Вазов прави точно това и разработката тръгва от този необичаен избор на предмет за в...
„България цяла сега нази гледа“: анализ на одата „Опълченците на Шипка“ от Иван Вазов, възпяването на героите и страданията на народа
Последната творба от „Епопея на забравените“ разказва последното по време голямо събитие в цикъла и точно оттам започва този прочит на одата за Шипка. Разработката е подредена в пет кратки ...
„Разказът, който само ти можеш да напишеш“: разказ по преживяно, определение, изисквания и стъпки за създаването му (7. клас)
Практическо ръководство за разказа по преживяно, събрало на едно място определението на този тип текст и стъпките за неговото създаване. Първата част изяснява какво представлява разказът п...
Знамето, което Странджата предава на Бръчков: кратък анализ на повестта „Немили-недраги“ от Иван Вазов по жанр, композиция, теми и герои
Знамето на четата, което умиращият Странджата предава на младия Бръчков, се е превърнало в емблема на цяла епоха: около такива силни моменти е събран този кратък обзор върху повестта „Немили-...