Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 7315 резултата
Анализ на „Балада за Георг Хених“ от Виктор Пасков – духовността, изкуството и човешкото достойнство срещу материалния свят
Материалът представя подробен анализ на повестта „Балада за Георг Хених“ от Виктор Пасков, като поставя в центъра сблъсъка между духовните и материалните ценности. Проследена е срещата меж...
Тестови задачи. Рик Риърдън – Из „Похитителят на мълнии“ (X глава). Литература – 5 клас (Вариант 2)
1. Каква е основната цел на пътуването на Пърси, Анабет и Гроувър? А) Да намерят изгубена реликва на Посейдон Б) Да открият мълнията на Зевс и да предотвратят война В) Да избягат от лагер „Полукр...
Тестови задачи. Ханс Кристиан Андерсен – „Грозното патенце“. Литература – 5 клас (Вариант 4)
1. Кой е авторът на „Грозното патенце“? А) Братя Грим Б) Ханс Кристиан Андерсен В) Шарл Перо Г) Лев Толстой 2. Какво е основната тема на приказката? А) Любовта към природата Б) Приятелството между ...
Тестови задачи. Ханс Кристиан Андерсен – „Грозното патенце“. Литература – 5 клас (Вариант 1)
1. Каква е основната тема на приказката „Грозното патенце“? А) Борбата за власт Б) Промяната и самооткриването В) Отмъщението на главния герой Г) Магическите способности на лебедите 2. Каква е ...
Тестови задачи. Шарл Перо – „Котаракът наставник, или котаракът в чизми“. Литература – 5 клас (Вариант 3)
1. Как котаракът се отнася към своя господар в началото на приказката „Котаракът наставник, или котаракът в чизми“? А) С презрение, защото е беден Б) С недоверие, защото не иска да го слуша В) С б...
Тестови задачи, Шарл Перо, „Котаракът наставник, или котаракът в чизми“, Литература, 5 клас, Вариант 2
1. Каква е основната идея на приказката „Котаракът наставник, или котаракът в чизми“? А) Интелигентността и хитростта могат да доведат до успех Б) Човек трябва да се примири със съдбата си В) С...
Тестови задачи. „Главатарят, който искал да плени месечината“. Литература – 5 клас (Вариант 1)
1. Какво прави бащата на момата, когато разбира за дарбите ѝ? А) Скрива я от света Б) Изпраща я в манастир В) Изгражда за нея сарай и кани хора да се заселят Г) Дава я за жена на главатаря 2. Какви чу...
Тестови задачи. „Легенда за рома“. Литература – 5 клас (Вариант 3)
1. Какво правят ромите, когато спират на лагер? А) Издигат каменни къщи Б) Разпъват шатрите си и палят огньове В) Отиват да живеят в града Г) Започват да търгуват 2. Каква е атмосферата около огъня...
Тестови задачи. „Легенда за рома“. Литература – 5 клас (Вариант 2)
1. Къде катунът разпъва своите шатри? А) В гората Б) До реката В) В града Г) В планината 2. Какъв е Яшко според хората от катуна? А) Мъдър разказвач Б) Голям войн В) Ловец на диви животни Г) Водач на ка...
Тестови задачи. „Легенда за рома“. Литература – 5 клас (Вариант 1)
1. Какво прави катунът вечер край реката? А) Готви се за пътешествие Б) Лови риба В) Търси изгубен човек Г) Запалва огньове и пее песни 2. Какво искат хората от Кали? А) Да им разкаже легенда Б) Да им...
„Боже, колко мъка има по този свят, боже!“: ироничният призив на Моканина към днешния свят. Съчинение разсъждение върху „По жицата“ на Йордан Йовков
Кратко съчинение разсъждение, което пренася въздишката на Моканина в днешния ден и я превръща в ироничен призив към съвременника. Началото задава ситуацията: как биха звучали познатите думи,...
Тестови задачи. Христо Ботев – „Хайдути“. Литература – 5 клас (Вариант 2)
1. Каква е ролята на песента в началото на поемата? А) Призовава за борба и възхвалява хайдутите Б) Разказва приказна история В) Развлича хората по време на празници Г) Описва природата 2. Какво о...