Търсене на материали

Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 5. В училищния вестник решихме да опишем как мина доброволческата събота. Още призори запретнахме ръкави и подредихме двора. Работихме бързо, защото вр?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В двора на училището доброволците запретнаха ръкави още преди изгрева. Учителят по биология, който често нарича природата нашата обетована земя, беше...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1.–8. В неделя сутрин училищният екоклуб реши да почисти брега на реката. Още по тъмно в чата се появи съобщение: „Събираме се пред читалището, носете ръкав?...

1. Кое мислене е водещо за ценността на човека през Средновековието? А) Човекът има смисъл, когато се стреми към спасение на душата. Б) Човекът е важен, само ако натрупва земно богатство. В) Човек...

1. Как е представена целта на човешкия живот в средновековното християнско мислене? А) Земният път е забавление без последици. Б) Земният път е изпитание към спасение. В) Земният път е власт за м...

1. Кое е характерно за светогледа през Средновековието? А) отхвърляне на всяка религия и култ към златото Б) вяра само в силата на природата и духове В) силна вяра в Бога и в отвъдния живот Г) пре?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Класът подготви изложба за училищния празник. На съвещанието председателят каза: „Запишете темите и проверете датите.“ Дежурният отвърна: „Бихме ус?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст: В училищния уебсайт публикувахме рубрика „Граматиката в час“. В нея дежурният ученик описва как мина часа и какво направихме. Днес той разказа,...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Вечерният влак пристигна и дежурният записа часа. Пазачът обясни, че влаковете минавали по-рядко през зимата. Той каза, че машинистът беше подал сигнал...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст Пред дъската дежурният съобщи темата и провери присъствието. Учителят каза спокойно: „Отворете учебниците и запишете заглавието.“ След кратка ...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст В училищния сайт публикувахме раздел „Езикът в действие“. Към галерията добавихме неутрални описания – „експонат“, „надпис“, „период“. В кр...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст В училищния сайт публикувахме материали за „Ден на науката“. Редакторът поддържа неутрален тон в основната част: „ученици“, „експерименти“, ?...