Търсене на материали

1. Как е описана Божията цел в началото на текста? А) Бог търси „слава за силните и победа“ Б) Бог желае „мълчание и съдба“ за всички В) Бог иска „покаяние и живот“ за човека Г) Бог оставя „вси?...

1. Какво е Библията? A) Научен текст за природа и опити Б) Книга с легенди за герои без вяра В) Исторически дневник за царе и войни Г) Сборник от свещени книги с Божието послание 2. На колко части е ?...

1. Как най-кратко се описва Библията? А) Поема за сътворението на света и човека Б) Учебник по история на древните народи В) Сборник от свещени книги с послание към хората Г) Личен дневник на прор...

1. Какво означава думата „Библия“? А) Роман за живота на старите народи Б) Списък с исторически събития и владетели В) Книга на книгите, сборник от свещени текстове Г) Сборник от философски ска?...

I. КАКВО ПРЕДСТАВЛЯВА БИБЛИЯТА И ЗАЩО Е „КНИГА НА КНИГИТЕ“ Библията е най-популярната и най-разпространената книга в света. Думата „Библия“ идва от гръцки и буквално означава „книги“. Това ...

Подробен преразказ от името на герой в текста Какво правим Разказвачът влиза в ролята на героя и говори като него. Разказът се води в 1 л., ед. ч. – „аз“. Основното време е минало свършено (с мин?...

Прочетете двата текста. Проследете в какви времена и наклонения са употребени глаголите и какво внушение постигат. Текст повествование Влязохме в станцията. Дежурният техник погледна табло?...

1. Какво означават Когато разказвачът предава чуто – събития, думи или сведения, дошли от други хора, а не като непосредствен очевидец, използва преизказни (ренаративни) форми. Те показват, че ?...

1. Какво е условно наклонение Условното наклонение представя действието като възможно, но зависещо от условие. Пример: Ако имах повече време, бих ходил на уроци по испански. В художествена и ра...

1. Въведение В художествения откъс (където героят слави, позова, каза, взе, отвори, намери) действията се съобщават като реално извършени – това е изявително наклонение. Когато говорещият се об...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Класът подготви изложба за училищния празник. На съвещанието председателят каза: „Запишете темите и проверете датите.“ Дежурният отвърна: „Бихме ус?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст: В училищния уебсайт публикувахме рубрика „Граматиката в час“. В нея дежурният ученик описва как мина часа и какво направихме. Днес той разказа,...