Към съдържанието
bgmateriali.com

Търсене на материали

Популярни тагове:
Диалогичен прочит
„Червените ескадрони“
Христо Смирненски
„Първият и последният“
Бойко Ламбовски
Човекът в обществото
между възрожденския идеал
грубата действителност
Осма глава
„Дон Кихот“
Намерени 77 резултата

Диалогичен прочит на „Червените ескадрони“ (Христо Смирненски) и „Първият и последният“ (Бойко Ламбовски)

1. Въведение: две стихотворения, една тема – обществото и властта, но различни очи Двете творби говорят за народ, за движение на маси, за големи обещания и за силата да променяш света. И двете из...

1 кредит
Диалогичен прочит
„Червените ескадрони“
Христо Смирненски
+2
Разгледай

Човекът в обществото – между възрожденския идеал и грубата действителност

След Освобождението българинът се озовава в нова, непозната ситуация. Политическата свобода е извоювана, но общественият живот е изпълнен с изпитания. Социалната действителност през 80-те и 90...

Безплатно

Осма глава на „Дон Кихот“ и вятърните мелници – сблъсъкът между мечтата и действителността

Осма глава на романа „Дон Кихот“ е една от най-известните и запомнящи се части от цялото произведение. В нея са събрани почти всички важни теми – сблъсъкът между мечтата и действителността, ?...

1 кредит

ТЕСТ. Христо Ботев – „Майце си“. Литература – 9 клас (Вариант 4)

1. Коя литературна епоха най-точно обяснява духа на „Майце си“? А) Класицизъм, който възвеличава реда и разумното равновесие между чувства и норми. Б) Модернизъм, насочен към подсъзнателни със...

1 кредит

ТЕСТ. Христо Ботев – „Борба“. Литература – 11 клас (Вариант 6)

1. Какво основно изискване поставя поетът към читателя? А) Да приема установения ред като напълно оправдан и неизменен. Б) Да не се занимава с обществените въпроси и проблемните теми. В) Да разп?...

1 кредит

Българската литература от Освобождението до Първата световна война: контекст, идеи, направления и издания

Първите десетилетия след Освобождението са време на огромни промени. България излиза от Османската империя и започва да строи собствена държава, институции и култура. Държавата трябва да ут?...

Безплатно

ТЕСТ. Романтизъм - обобщение. Литература – 9 клас (Вариант 1)

1. Какво отличава епохата на Романтизма от Ренесанса и Просвещението? А) Превъзнасянето на науката и откритията в природата Б) Вярата в силата на разума и рационалното мислене В) Издигането на ...

1 кредит

ТЕСТ. Иван Вазов – „Епопея на забравените“: „Левски“. Литература – 10 клас (Вариант 6)

1. Как се тълкува заглавието „Епопея на забравените“? А) Нейтрално изброяване на личности без оценка. Б) Похвала на съвременни управници и техните дела. В) Сатирично отричане на борците от Въз?...

1 кредит

ТЕСТ. Родното и чуждото – обобщение. Литература – 11 клас (Вариант 6)

1. Как е представено „чуждото“ в романа „Железният светилник“? А) Като османска армия, която охранява пазарите в Македония Б) Като гръцка духовна власт, която подчинява българската общност В...

1 кредит

ТЕСТ. Елин Пелин – „Спасова могила“. Литература – 12 клас (Вариант 6)

1. Какво символизира пътят на поклонниците през нощта към върха в разказа „Спасова могила“? А) Преход от мрака на страданието към светлината на духовното спасение Б) Обикновено пътуване с цел...

1 кредит

ТЕСТ. Любовта – обобщение. Литература – 12 клас (Вариант 5)

1. Какъв е образът на любимата в стихотворението „Аз искам да те помня все така“? А) Тя е описана единствено чрез физически черти и облекло Б) Тя е напълно реалистична и представена с конкретни...

1 кредит

ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” (XVII глава). Литература – 7 клас. (Вариант 2)

1. Какво внушава Вазов с фразата „умряха за едно безсмислено днес име“? А) Хъшовете са се сражавали за чужда кауза Б) Жертвата им е забравена в настоящето В) Те не са знаели истинския смисъл на ?...

1 кредит

Показване на 25-36 от 77 материали

Предишна12345Следваща