Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 63 резултата
ТЕСТ. Изречение. Дума. Начален преговор. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
1. Част от кратките форми на личните местоимения напълно съвпадат с кратките форми на притежателните местоимения и могат да се различат само по контекста, в който са употребени. А) Вярно Б) Гре...
Думата, разглобена на части: морфемата и нейните видове. Учебна разработка по български език за словообразувателните и формообразувателните морфеми с упражнения и отговори
Думите се делят на срички, но смисъл носят не сричките, а най-малките значещи части: с тази мисъл започва разработката за морфемата. Уводът тръгва от кратък стихотворен текст за наблюдение и и...
Цитатът никога не стои сам: как се пише отговор на литературен въпрос. Урок със структурата, езиковите модели и напълно разработен образец по „На прощаване в 1868 г.“ от Христо Ботев
Кратко разсъждение, а не преразказ: с това разграничение започва урокът, който показва как се изгражда отговор на литературен въпрос стъпка по стъпка. Първата част определя жанра като миниес...
Копнежът, изречен като молитва: анализ на елегията „Да се завърнеш в бащината къща“ от Димчо Дебелянов, жанрът, обобщаващото „ти“ и трите строфи
Разборът тръгва от мястото на творбата в цикъла „Елегии“ и от историята на текста: кога е създадена, как първият стих се превръща в заглавие и защо това заглавие е ключ към смисъла. Още в нача...
Една дъска над черната вода: трансформиращ преразказ на десета глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов (нощният преход на Македонски с писмото до Левски)
Замръзналият Дунав, под чиято ледена кора продължава да тече черна вода, е декорът на този трансформиращ преразказ върху десета глава от повестта „Немили-недраги“ на Иван Вазов. Текстът тръ...
Кого видя и какво получи: разработка върху прякото и непрякото допълнение в изречението, частите на речта, членуването и упражнения за 5. клас
Изречението има извършител, но много често има и обект, върху който пада действието, и точно оттам започва разработката върху допълнението. В началото е показано как след откриването на сказу...
„Русото момче“ и „градината на съседите“: определението в изречението и частите на речта, с които се изразява. Учебна разработка за 5 клас
„Русото момче хвърли снежна топка в градината на съседите“ е изречение, в което се крият три определения, но само едно от тях е съгласувано. Разработката тръгва точно от такъв пример и обясня...
Правописът като огледало на знанието: разработка върху прилагането на правописната норма, четирите ѝ принципа и трудните случаи в българския език за 11. клас
Правописът се учи по-лесно, когато зад правилата се вижда логика, и тази разработка тръгва именно от принципите на българската правописна система. Разгледани са четирите ѝ опори: морфологичн...
Граматичната норма без зубрене: разработка върху морфологичните и синтактичните правила в българския език с примери за 11. клас
Езиковата грамотност започва с разбиране защо правилата съществуват, а не с наизустяване, и точно така е построена тази разработка върху граматичната норма. В началото е изяснено какво предс...
„Директорът“ или „директора“: членуването на имената и проверката с „той“. Разработка по граматична норма за 11 клас
Кое е вярното, „директорът пристигна“ или „директора пристигна“, и има ли начин ученикът да провери сам, без да гадае? Разработката за членуването на имената поставя този въпрос в центъра с...
„Ти четешт книга?“: граматичната норма при глаголните форми. Учебна разработка с типични грешки и задачи за упражнение, 11 клас
„Ти четешт книга?“ и „Утре ще отидох до пощата“ са изречения, които никой ученик не иска да напише в класно, но които се появяват точно защото глаголната система на българския език е богата и...
Разказвам сам своите патила: трансформиращ преразказ на „Грозното патенце“ от името на патенцето, готов образец за ученик
Готов образец за една от най-често задаваните ученически задачи: позната приказка, разказана от името на главния герой. Преразказът е написан изцяло в първо лице, от гледната точка на самото ...