Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 40 резултата
ТЕСТ. Шарл Бодлер – „Сплин“ (LXXVIII). Литература – 9 клас (Вариант 4)
1. Кое е най-точното жанрово определение за „Сплин“ (LXXVIII)? А) Елегия с историческа тема и персонажи Б) Поема с разказвателни герои и епизоди В) Баладична творба с драматичен сюжет Г) Лирическо с...
Анализ на „Антигона“ от Софокъл – четвърти и пети епизод
Анализът на четвърти и пети епизод от „Антигона“ на Софокъл показва как трагическият конфликт достига своя връх, променя тона на действието и довежда до болезнено осъзнаване на границите н?...
ТЕСТ. Александър Пушкин – “Евгений Онегин”. Литература – 9 клас (Вариант 8)
1. Коя е основната тема в романа? А) Противопоставянето между Русия и Европа Б) Сблъсъкът между любовта и обществените норми В) Борбата между бедни и богати в селото Г) Пресъздаване на историчес...
ТЕСТ. Димитър Талев - „Железният светилник“. Литература – 11 клас (Вариант 6)
1. Кои черти най-добре показват семейно-родовия характер на романа? А) Алегорични образи, отделени от конкретна историческа среда. Б) Единични случки с отделни герои без връзка помежду им. В) Пъ?...
ТЕСТ. Петя Дубарова – „Посвещение“. Литература – 12 клас (Вариант 4)
1. Какъв жанров тип най-точно описва творбата? А) Патетична гражданска ода с колективен говорител „ние“ Б) Любовна лирическа изповед с диалогична адресираност към „ти“ В) Епическа поема с фа?...
„Главатарят, който искал да плени месечината“ – Трансформиращ преразказ от името на Главатаря
I. Определяме гледната точка – разказва Главатарят (аз-разказ) II. Определяме глаголното време – минало свършено и минало несвършено време III. Определяме епизодите, на които Главатарят НЕ Е СВ?...
Трансформиращ преразказ с разместване на основните епизоди и с въвеждане на нов епизод
Прочетете откъса от „Приключенията на Лиско“. РАЗМИСЪЛ ... Лиско стоеше под едно голямо дърво и мислеше. „Разбирам... трийсет дни, но трийсет и един – не! Трийсет дена можеш да бъдеш примерен, ...
ОБОБЩИТЕЛЕН ТЕСТ. Античност, Средновековие, Ренесанс. Литература – 8 клас
1. Отличителна особеност на героичния епос е: А) интересът на епическия поет към настоящето Б) наличието на парод, епизоди, стазими, екзод В) многостранното изображение на живота на колектива?...
План за есе върху монолога на Хамлет във второ действие. Човекът - „Подобен на Бог“ или „Квинтесенция на праха“
I. ПРЕДВАРИТЕЛНА ПОДГОТОВКА 1. Прочит на монолога на Хамлет: „Не зная защо напоследък съм загубил цялата си веселост...“ Припомняне на контекста, в който е включен този монолог. Междутекстови ?...
Евангелският сюжет – (анализ)
1. Евангелският сюжет и хуманитарните търсения на времето Кои епизоди от сюжета са изведени на преден план? Кои са въпросите, на които той се стреми да отговори? Четирите евангелия разказват ?...
Човешкият дух в изпитание - X глава от повестта „Немили- недраги“
X глава има особено място в контекста на цялата повест. Тя е единствената глава, в която сам на сцената на действието остава Македонски, спечелил доверието на другарите си и решен на всичко, за ...
„Дон Кихот“ - сюжетът и хуманитарните търсения на времето
Идеята, която превръща походите на Дон Кихот и Санчо Панса романов сюжет, се основава на сблъсъка между реалната земна действителност и измислените представи за света. Този сблъсък пронизва ?...