Търсене на материали

Планът за урок „Стилистичен анализ на текст" обхваща същността на стилистичния анализ, разграничаването на маркирани и немаркирани езикови средства, критериите за уместна езикова употреба ...

Стилистичният анализ на текст е процес, чрез който оценяваме доколко подбраните езикови средства са подходящи за дадена ситуация на общуване. Той включва разделяне на думите на маркирани и н...

Урокът „Езиков стил. Индивидуален и функционален стил" запознава учениците с понятието „стил" и неговите три основни значения. Разглежда се езиковият стил като начин на изразяване, свързан ?...

1. Въведение: защо изобщо говорим за „езикова ситуация“ В едно общество хората не използват езика по един-единствен начин. Обикновено съществуват: един официален/книжовен стандарт; множеств?...

1. Цели (какво ще могат учениците в края на часа) Да обяснят какво е речников състав и защо лексиката се променя във времето. Да разграничават активна и пасивна лексика и да дават собствени прим...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст В училищния блог публикувахме кратък репортаж за клуб по роботика. Авторът използва неутрални думи: „занятия“, „екип“, „проект“, а в края вклю...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В неделя училищният клуб „Слово“ подреди кът с картини и карти на района. В началото настъпи тишина, а след първото изпълнение залата избухна в продъл...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В есенния следобед училищната библиотека откри „Ден на четенето“. Коридорът се превърна в пъстра алея и река от посетители бавно се вливаше в залата. ...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. През пролетния ден градът посрещна изложбата на старите занаяти. На площада се събра море от хора, а над сцената светнаха ярки лампи. Водещият започна ?...

Прочети текста и отговори на въпроси 1 – 5: Сцена: Училищният двор, 10 минути преди първия час. Диалог: – Абе, Стефане, к'во пра'иш тука от сутринта? – Нищо бе, брат, чакам Тео. Уж беше казал, че ше до...

 Прочети откъса и отговори на въпросите (1 – 5): – Е, к'во пра'иш? – А, ни'о особено. Гледам малко клипчета, ш'са мотам насам-натам. – Ми айде да идем у Пешо. Он'я ше пусне мач и ша зяпаме. – Ста'а. Чак?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 5. Диалог — Пешо, няма ли най-сетне да си купиш нов телефон? Тоя ти е на последно издихание. — Ох, знам бе, ама все не остава време и пари. — Абе остави пари?...