Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 50 резултата
Анализ на „Българският език“ от Иван Вазов
Одата „Българският език“ е написана като горд и сърдечен отговор на униженията към нашето слово. След Освобождението в България се появяват гласове – и чужди, и свои – които наричат българс...
ТЕСТ. Публицистичен стил. Български език – 9 клас (Вариант 1)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Вчера градът за миг вдиша през екраните. Новината за новия градски парк заля мрежите и отвори вечния спор: ще посадим дървета или ще добавим още бетон? ?...
ТЕСТ. Българската литература от Освобождението до Първата световна война - обобщение. Литература – 10 клас (Вариант № 7)
1. Защо Вазов представя Левски като „икона“ и „светец“? А) За да го изобрази като обикновен човек със слабости и грешки. Б) За да покаже, че делото му има вечна стойност и духовна сила. В) За да в...
ТЕСТ. Разговорен стил. Български език – 8 клас (Вариант 3)
Прочети текста и отговори на въпроси 1 – 5: Сцена: Училищният двор, 10 минути преди първия час. Диалог: – Абе, Стефане, к'во пра'иш тука от сутринта? – Нищо бе, брат, чакам Тео. Уж беше казал, че ше до...
ТЕСТ. Текстът в масовата комуникация. Български език – 7 клас (Вариант 2)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5: Текст: Вчера, на централния площад в Пловдив, се състоя концерт по повод Деня на народните будители. Събитието беше организирано от общината и местен к?...
ТЕСТ. Изходно равнище. Български език и литература – 7 клас (Вариант 1)
1. В кое от изреченията думата „някой“ изпълнява ролята на подлог? А) Чух някой да говори. Б) Някой остави вратата отворена. В) Видях някой в парка. Г) Никой не разбра. 2. Кое от изброените изречен?...
ТЕСТ. Изходно равнище. Български език и литература – 11 клас (Вариант 1)
1. Избери правилната форма за произнасяне. 1. Той е като (брашнян/брашнен) чувал – колкото и да го изтупваш, все пада нещо. 2. (Целият/цялият) си в кал, не можеш ли да ходиш малко по-внимателно. 3. Гле?...
ТЕСТ. Входно равнище. Български език и литература – 12 клас (Вариант 1)
1. Избери правилната форма за произнасяне. 1. Той е като (брашнян/брашнен) чувал – колкото и да го изтупваш, все пада нещо. 2. (Целият/цялият) си в кал, не можеш ли да ходиш малко по-внимателно. 3. Гле?...
ТЕСТ. Изходно равнище. Български език – 11 клас (Вариант 2)
1. Избери правилната форма за произнасяне. 1. Той е като (брашнян/брашнен) чувал – колкото и да го изтупваш, все пада нещо. 2. (Целият/цялият) си в кал, не можеш ли да ходиш малко по-внимателно. 3. Гле?...
ТЕСТ. Входно равнище. Български език – 12 клас (Вариант 2)
1. Избери правилната форма за произнасяне. 1. Той е като (брашнян/брашнен) чувал – колкото и да го изтупваш, все пада нещо. 2. (Целият/цялият) си в кал, не можеш ли да ходиш малко по-внимателно. 3. Гле?...
„Онуй що вчера е било незиблема истина, днес е вреден предразсъдък“
Основната цел, която преследва Христо Ботев и в поезията си, и в публицистиката си, и в обществената си дейност, е освобождаването на българите. Но той прекрасно знае, че свободата не се изчерп?...
Контролна работа – 5 клас. Думите като части на изречението. (Вариант 2)
1. Кое изречение е безсмислено? A) Утре ходихме на кино. Б) Вчера ходихме на кино. B) Утре ще ходим на кино. Г) Ходихте ли вчера на кино? 2. На кой ред всички думи означават предмети или лица? A) топка, з...