Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 41 резултата
ТЕСТ. Правоговорна норма. Български език – 11 клас (Вариант 2)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В българския книжовен език мека съгласна се изговаря във формите за 1 л. ед.ч. и 3 л. мн.ч. в сегашно време, както и в бъдеще време и бъдеще в миналото (напр. ...
ТЕСТ. Димчо Дебелянов – „Аз искам да те помня все така…“. Литература – 12 клас (Вариант 5)
1. Коя е основната тема на стихотворението „Аз искам да те помня все така“? А) Темата за преходността на живота и силата на човешкия дух Б) Темата за любовта и спомена, които надживяват времето ...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Една българка“ (първа и втора част). Литература – 7 клас (Вариант 3)
1. Каква основна идея внушава началото на разказа? А) Историята трябва да се помни чрез подвизите на герои Б) Миналото е важно, защото съдържа поуки за бъдещето В) Народът съхранява ценности чре...
Спомен, миг и мечта: любовта като минало, настояще и бъдеще в „Аз искам да те помня все така“ на Дебелянов, „Колко си хубава!“ на Фотев и „Посвещение“ на Дубарова. Интерпретативно съчинение
Съпоставително интерпретативно съчинение, което подрежда три български творби по един необичаен признак: усещането за време в любовта. Началото формулира идеята, че едно и също чувство може ...
Паметта за миналото – път към бъдещето. (Есе по житейски проблем)
Миналото е неизменна част от съществуването на човека. То не е просто сбор от отминали събития, а източник на мъдрост, поуки и идентичност. Паметта за миналото ни помага да разберем кои сме, от...
„А бяхме млади, бяхме толкоз млади“: „Писмо“ („Ти помниш ли...“) от Никола Вапцаров, разгърнат анализ с творческа история, символика и междутекстови връзки
Разгърната разработка върху „Писмо“, която тръгва не от текста, а от историята му: от вестник „Сирена“ през 1934 г., от съученика, до когото е отправено стихотворението, и от преработката, с коя...
Вярата, която връща слънцето на потъмнелия хоризонт: анализ на „Писмо“ от Никола Вапцаров
Едно писмо до приятел от младините се превръща в повод за цялостен прочит на Вапцаровата творба. Разработката е организирана в пет последователни раздела и всеки от тях отваря различна врата...
Дървото, което побира вселената: митологичните представи за устройството на света. Учебен материал за мита и неговите модели на космоса
Как древният човек си е представял устройството на вселената, преди науката да даде своите обяснения? Този учебен материал проследява митологичните модели на света и показва защо в най-разли...
Тестови задачи. Пейо Яворов – „В часа на синята мъгла“. Литература - 10 клас
1. Кое от следните тълкувания най-добре отразява значението на заглавието „В часа на синята мъгла“? А) Време на духовно осъзнаване и равносметка Б) Символ на младостта, която се разсейва като ...
Родолюбци и родоотстъпници: „История славянобългарска“ от Паисий Хилендарски, анализ на предисловията и на българския дух
Разборът се съсредоточава върху онази част от Паисиевата книга, която учениците най-често подминават, върху предисловията, и показва защо точно там е програмата на Възраждането. В началото е...
ТЕСТ. Бъдеще време в миналото
1. В кой ред има форма на глагол в бъдеще време в миналото? A) работех, работил съм Б) работя, ще работя B) ще работя, щях да работя Г) бях работил, работих 2. Глаголното време бъдеще време в миналот...
Копнежът по тихия пристан на родното: анализ на елегията „Да се завърнеш в бащината къща“ от Димчо Дебелянов
Задълбочен разбор на едно от най-обичаните стихотворения в българската лирика, който върви плътно по текста, строфа по строфа. Началото представя Дебеляновия лирически герой: сложна и против...