Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 124 резултата
ТЕСТ. Пенчо Славейков – „Неразделни“. Литература – 7 клас (Вариант 5)
1. Кое най-точно описва времето, в което създава Пенчо Славейков? А) Спокоен селски период, в който почти няма сериозни спорове между млади и възрастни хора. Б) Време след Освобождението, когато ...
План за урок: Марк Твен – „Принцът и просякът“ (I и III глава)
Заглавие на урока: „Дрехите правят човека“ – размяна на роли и съдби в „Принцът и просякът“ (I и III глава) Начало на часа (1–2 мин): Учител: „Добър ден! Днес ще влезем в една история, в която две ?...
ТЕСТ. Уилям Шекспир – Сонет 91 и Сонет 130. Литература – 8 клас (Вариант 3)
1. Кое най-точно обобщава основната идея на Сонет 91? А) Щастието идва от ловкост, сила и външни успехи. Б) Произходът и славното семейство правят човека щастлив. В) Истинската стойност в живота с?...
План за урок по литература – Уилям Шекспир, „Сонет 91“ и „Сонет 130“
1. Организационен момент и въвеждане в темата Влизам в часа и казвам на учениците, че днес ще говорим за две лирически творби на един от най-известните автори в света – Уилям Шекспир. Обяснявам...
Сонет 91 на Уилям Шекспир – истинското богатство на човека (Анализ)
Сонет 91 принадлежи към големия поетически свят на Ренесанса. Това е време, в което човекът започва да гледа на себе си по нов начин – като свободна личност със свои чувства, желания и право на ?...
Есе на тема: „Човекът – „подобен на Бог“ или „квинтесенция на праха“ върху монолога на Хамлет във Второ действие на трагедията „Хамлет“ от Уилям Шекспир
В монолога си във Второ действие на трагедията „Хамлет“ Шекспир поставя един въпрос, който и днес стои пред всеки от нас: какъв всъщност е човекът – „подобен на Бог“ или „квинтесенция на пр...
Мъдрост, вяра и толерантност в „Притчата за трите пръстена“ (Анализ)
Новелата „Притчата за трите пръстена“ принадлежи към една важна епоха, в която мисленето за човека и света рязко се променя. Това е Ренесансът – време, когато хората започват да поставят в ц?...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Моята молитва“. Литература – 9 клас (Вариант 3)
1. Как е представен Бог още в първата строфа? А) Като далечен небесен съдия, стоящ високо и гледащ света отвън. Б) Като вътрешен водач в човека, жив в сърцето и душата му. В) Като природна и стихийн...
Есе на тема: „Богат е не този, който има много, а който не иска повече“, разгледана през творбата „Изворът на Белоногата“ от Петко Славейков.
Моралният проблем за истинското богатство и човешките ценности е един от най-важните акценти в поемата „Изворът на Белоногата“ от Петко Славейков. Творбата противопоставя два свята – патр?...
Есе по морален проблем на тема: „Богат е не този, който има много, а който не иска повече.“ по „Изворът на Белоногата“ на Петко Славейков
Когато човек чуе думата „богатство“, обикновено си представя пари, къщи, коли, пътувания. Така ни учи рекламата и така често си говорим помежду си. Но ако се заслушаме в тихия глас на сърцето, ?...
„Нежната спирала“ на Йордан Радичков – разказ за погледа, границата и съвестта (Анализ)
Разказът „Нежната спирала“ принадлежи на българската литература след Втората световна война. Авторът – Йордан Радичков – е един от най-оригиналните белетристи на ХХ век у нас. Той умее да п...
Образите на отечеството, Бога и човека маса в 7.–12. част на поемата „Септември“ от Гео Милев (Анализ)
Поемата „Септември“ на Гео Милев разказва за драматичните събития след Септемврийското въстание през 1923 г. В частите от седма до единадесета се вижда най-мрачната картина: потушаването на б...